閱讀材料，完成下列要求。
材料：他對雜交水稻的探秘總是百折不撓，一往無前的。從20世紀60年代開始，為了攻克制種高產這一關，他守在制種田里，幾乎不分晝夜。終日太陽曝曬自不必說，刮風了，下雨了，他也不肯躲避，留在制種田里，死盯死守。他和助手們整整花了6年時間，先后用1000多個品種，做了3000多個雜交組合，仍然沒有培育出不育株率和不育度都達到100%的不育系來。他飽嘗了“失敗、成功、再失敗、再成功”的酸甜苦辣，最終成功培育出的秈型雜交水稻比常規(guī)稻增產20%左右。
如今，秈型雜交水稻已推廣到全世界20多個國家和地區(qū)，為解決中國人的吃飯問題和保障我國的糧食安全，也為世界糧食安全作出了杰出貢獻。
--摘編自中學生讀書網《袁隆平傳》（1）根據(jù)材料，指出“他”的主要科技成果。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）