為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，某校組織了學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽，從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)（滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制如下不完整的頻數(shù)分布直方圖，若將頻數(shù)分布直方圖劃分的五組從左至右依次記為A、B、C、D、E，繪制如圖扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖形提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）若A組的頻數(shù)比B組小24，求頻數(shù)分布直方圖中的a、b的值；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D部分所對(duì)的圓心角為多少度，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）E組的兩個(gè)邊界值是多少？該組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
（4）若成績(jī)?cè)?0分以上為優(yōu)秀，全校共有2000名學(xué)生，估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有多少名？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：62引用：2難度：0.5
相似題
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1．某學(xué)校對(duì)某班學(xué)生“五?一”小長(zhǎng)假期間的度假情況進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下面的問(wèn)題：
（1）求出該班學(xué)生的總?cè)藬?shù)．
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
（3）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中α的度數(shù)．
（4）你更喜歡哪一種度假方式．發(fā)布：2025/6/18 19:0:2組卷：1012引用：58難度：0.5 -
2．學(xué)校為了了解初三年級(jí)學(xué)生體育跳繩的訓(xùn)練情況，從初三年級(jí)各班隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行了60秒跳繩的測(cè)試，并將這50名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)（即60秒跳繩的個(gè)數(shù)）從低到高分成六段記為第一到六組，最后整理成下面的頻數(shù)分布直方圖：請(qǐng)根據(jù)直方圖中樣本數(shù)據(jù)提供的信息解答下列問(wèn)題．
（1）跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪一組？由樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)你能推斷出學(xué)校初三年級(jí)學(xué)生關(guān)于60秒跳繩成績(jī)的一個(gè)什么結(jié)論？
（2）若用各組數(shù)據(jù)的組中值（各小組的兩個(gè)端點(diǎn)的數(shù)的平均數(shù)）代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù)，求這50名學(xué)生的60秒跳繩的平均成績(jī)（結(jié)果保留整數(shù)）；
（3）若從成績(jī)落在第一和第六組的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生，用列舉法求抽取的2名學(xué)生恰好在同一組的概率．
發(fā)布：2025/6/18 20:0:1組卷：244引用：59難度：0.7 -
3．當(dāng)今，青少年視力水平的下降已引起全社會(huì)的關(guān)注，為了了解某校3000名學(xué)生的視力情況，從中抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，利用所得
數(shù)據(jù)，繪制出如下的直方圖（長(zhǎng)方形的高表示人數(shù)），根據(jù)圖形，回答下列問(wèn)題：
（1）本次抽樣調(diào)查共抽測(cè)了名學(xué)生；
（2）參加抽測(cè)學(xué)生的視力的眾數(shù)在內(nèi)；
（3）如果視力為4.9（包括4.9）以上為正常，估計(jì)該校學(xué)生視力正常的人數(shù)約為．發(fā)布：2025/6/18 17:0:1組卷：60引用：17難度：0.5