課內(nèi)閱讀。
??水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
??老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
??小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
??木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。
??水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
??小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”老漢吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?br />??突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
??老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
??一片白茫茫的世界。
??五天以后，洪水退了。
??一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。
??她來(lái)祭奠兩個(gè)人。
??她丈夫和她兒子。
（1）短文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是對(duì)誰(shuí)的描寫(xiě)？

A

A

A．老漢的動(dòng)作描寫(xiě)
B．老漢的語(yǔ)言描寫(xiě)
C．老漢的神態(tài)描寫(xiě)
（2）文中畫(huà)“     ”的句子屬于

環(huán)境

環(huán)境

描寫(xiě)，所起的作用是

營(yíng)造出危急的形勢(shì)，也突出了老漢舍己為人、不徇私情的特點(diǎn)

營(yíng)造出危急的形勢(shì)，也突出了老漢舍己為人、不徇私情的特點(diǎn)

。
（3）文中老漢有雙重身份，他第一次“吼”是站在

黨員

黨員

的角度，第二次“吼”是站在

父親

父親

的角度。從兩次“吼”中，你體會(huì)到

在對(duì)人民群眾的大愛(ài)中也深藏著父親對(duì)兒子的愛(ài)

在對(duì)人民群眾的大愛(ài)中也深藏著父親對(duì)兒子的愛(ài)

。
（4）課文最后才點(diǎn)明“老漢”和“小伙子”的關(guān)系，這樣寫(xiě)有什么好處？

體現(xiàn)出了老支書(shū)的大公無(wú)私。構(gòu)思新穎，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，讓人意外之余又覺(jué)得很悲壯，達(dá)到震撼了人心的效果。

體現(xiàn)出了老支書(shū)的大公無(wú)私。構(gòu)思新穎，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，讓人意外之余又覺(jué)得很悲壯，達(dá)到震撼了人心的效果。