有人說，“嚴(yán)是愛，松是害”；也有人說，“寬容是最偉大的”。你認(rèn)為父母對你的嚴(yán)格要求或是寬容，哪個(gè)更有利于你的健康成長？請簡要陳述理由，注意條理清楚。
人的發(fā)展，尤其是學(xué)生階段，對于孩子的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展是衡量孩子的基本要素，所以我認(rèn)為首先在德、美上要嚴(yán)格要求，因?yàn)檫@兩方面和孩子的人生觀、價(jià)值觀有關(guān)系，不可妥協(xié)，妥協(xié)就代表對孩子不負(fù)責(zé)任，影響孩子進(jìn)入社會后的發(fā)展；其次，在智、體、勞上，我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教，不可過分苛求；然后就是在生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上要嚴(yán)格要求，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子今后發(fā)展的趨勢；在生活上和情感上應(yīng)該對孩子要多照顧，使孩子在情感上感動溫暖。所以說我認(rèn)為嚴(yán)格要求和寬容并不矛盾，要看是什么事情，該寬容的就要寬容，該嚴(yán)格的時(shí)候一定嚴(yán)格。人的發(fā)展，尤其是學(xué)生階段，對于孩子的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展是衡量孩子的基本要素，所以我認(rèn)為首先在德、美上要嚴(yán)格要求，因?yàn)檫@兩方面和孩子的人生觀、價(jià)值觀有關(guān)系，不可妥協(xié)，妥協(xié)就代表對孩子不負(fù)責(zé)任，影響孩子進(jìn)入社會后的發(fā)展；其次，在智、體、勞上，我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教，不可過分苛求；然后就是在生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上要嚴(yán)格要求，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子今后發(fā)展的趨勢；在生活上和情感上應(yīng)該對孩子要多照顧，使孩子在情感上感動溫暖。所以說我認(rèn)為嚴(yán)格要求和寬容并不矛盾，要看是什么事情，該寬容的就要寬容，該嚴(yán)格的時(shí)候一定嚴(yán)格。
【考點(diǎn)】辯論討論．
【答案】人的發(fā)展，尤其是學(xué)生階段，對于孩子的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展是衡量孩子的基本要素，所以我認(rèn)為首先在德、美上要嚴(yán)格要求，因?yàn)檫@兩方面和孩子的人生觀、價(jià)值觀有關(guān)系，不可妥協(xié)，妥協(xié)就代表對孩子不負(fù)責(zé)任，影響孩子進(jìn)入社會后的發(fā)展；其次，在智、體、勞上，我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教，不可過分苛求；然后就是在生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上要嚴(yán)格要求，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子今后發(fā)展的趨勢；在生活上和情感上應(yīng)該對孩子要多照顧，使孩子在情感上感動溫暖。所以說我認(rèn)為嚴(yán)格要求和寬容并不矛盾，要看是什么事情，該寬容的就要寬容，該嚴(yán)格的時(shí)候一定嚴(yán)格。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/10 8:30:1組卷：98引用：2難度：0.5
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1．《扶不扶》是2014年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的一檔小品節(jié)目。如果就此開展一次“扶與不扶”的辯論賽，請你針對下邊的正方或反方觀點(diǎn)寫出自己的理由（選擇其一作答）。
正方：我認(rèn)為應(yīng)該扶。
理由是：
反方：我認(rèn)為不應(yīng)該扶。
理由是：發(fā)布：2025/3/9 16:0:1組卷：49引用：1難度：0.5 -
2．六（1）班的同學(xué)在閱讀《童年》時(shí)，對小茨岡這個(gè)人物的賞析產(chǎn)生了分歧，同學(xué)們自發(fā)組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞你該怎么說呢？
反方：我方認(rèn)為，小茨岡爭強(qiáng)好勝，喜歡逞能，為得到別人的夸獎(jiǎng)而不擇手段。更重要的，他還有偷竊癖——經(jīng)常在外出幫外祖父買東西時(shí)“順便”偷一些東西回來。所以這正是作者要批評的一類人。
正方：發(fā)布：2025/3/9 7:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．主題討論。
你想每個(gè)周五放學(xué)后和同學(xué)一起打籃球，可是媽媽不同意，你該怎么說才能讓媽媽同意呢？請分條陳說，說服媽媽。發(fā)布：2025/3/9 8:30:1組卷：1引用：1難度：0.7
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