氫能源發(fā)展前景廣闊,同學(xué)們在學(xué)習(xí)電解水制氫時(shí)對水中增加其他物質(zhì)感到好奇。于是進(jìn)行了探究:
【信息檢索】:
1.純水中大約每十億個(gè)水分子中,只有大約兩個(gè)水分子分解生成氫離子和氫氧根離子。
2.硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉等物質(zhì)在水中易解離出離子,如Na2SO4→Na++SO42-。
3.溶液電導(dǎo)率是衡量導(dǎo)電性的指標(biāo)之一,離子濃度(mo1?L-1濃度的表示)越大,電導(dǎo)率越高,導(dǎo)電性越好。
4.Cl2為淺綠色,有刺激性氣味的有毒氣體,可溶于水。
任務(wù)一:電解水為什么加其他物質(zhì)
根據(jù)資料,請分析為什么加硫酸鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 硫酸鈉在水中容易解離出鈉離子和硫酸根離子硫酸鈉在水中容易解離出鈉離子和硫酸根離子。
任務(wù)二:什么物質(zhì)導(dǎo)電性增強(qiáng)效果比較好
①分析圖2可知,幾種常見物質(zhì)濃度在 55mo1?L-1時(shí),溶液導(dǎo)電性最好。
②圖中幾種物質(zhì)中,硫酸硫酸導(dǎo)電性最好。
任務(wù)三:氯化鈉是否會增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)用圖1裝置分別做了兩次實(shí)驗(yàn),記錄如下:
正極 | 負(fù)極 | |
(1)蒸餾水,通電 | 沒有氣泡 | 沒有氣泡 |
(2)蒸餾水中加入足量氯化鈉,溶解后通電 | 產(chǎn)生明顯氣泡 | 產(chǎn)生明顯氣泡,比正極氣泡更多更快 |
能
能
(填“能”或“否”)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。【反思交流】:小組同學(xué)用燃著的木條檢驗(yàn)兩電極上的氣體,發(fā)現(xiàn)負(fù)極氣體燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
H2+O2H2O
點(diǎn)燃
H2+O2H2O
,正極沒有看到小木條燃燒更旺的現(xiàn)象,卻聞到有稍微刺激性氣味。那么正極產(chǎn)生的是什么氣體?點(diǎn)燃
甲同學(xué)猜測是SO2,乙同學(xué)猜測是Cl2,經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理,理由是
反應(yīng)物中不含有硫元素
反應(yīng)物中不含有硫元素
,經(jīng)檢驗(yàn)確實(shí)乙同學(xué)猜想正確。經(jīng)老師指導(dǎo),小組同學(xué)知道電解食鹽水時(shí)還有氫氧化鈉(NaOH)生成,請寫出該電解反應(yīng)的符號表達(dá)式 NaCl+H2ONaOH+H2+Cl2
通電
NaCl+H2ONaOH+H2+Cl2
。通電
【總結(jié)提升】:電解水制氫時(shí),不能加入氯化鈉,因?yàn)?
氯氣溶于水產(chǎn)生氯化氫,且有揮發(fā)性,導(dǎo)致氫氣中混入氯化氫
氯氣溶于水產(chǎn)生氯化氫,且有揮發(fā)性,導(dǎo)致氫氣中混入氯化氫
。【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);電解水實(shí)驗(yàn)中加氫氧化鈉、硫酸等的作用.
【答案】硫酸鈉在水中容易解離出鈉離子和硫酸根離子;5;硫酸;能;H2+O2H2O;反應(yīng)物中不含有硫元素;NaCl+H2ONaOH+H2+Cl2;氯氣溶于水產(chǎn)生氯化氫,且有揮發(fā)性,導(dǎo)致氫氣中混入氯化氫
點(diǎn)燃
通電
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:406引用:2難度:0.3
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1.習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào):水是生存之本、文明之源。
(1)水
(2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖,試管
(3)天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示:
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學(xué)式為KAl(SO4)n?12H2O,n的值為
②“吸附池”中常用
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液,會產(chǎn)生
④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:62引用:2難度:0.6 -
2.研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是
③結(jié)論:水由
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是
②圖2實(shí)驗(yàn)中,對水的主要作用分析不全面的是
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:370引用:18難度:0.5 -
3.夏季多暴雨,對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 14:30:4組卷:27引用:1難度:0.8
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