現(xiàn)代文閱讀。
一碗入夢(mèng)
林清玄??①妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽(yáng)澄湖到臺(tái)北，路遠(yuǎn)時(shí)長(zhǎng)，竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。
??②吃大閘蟹時(shí)，兒子忽然發(fā)問(wèn)：“老師說(shuō)，以前這里的人不吃大閘蟹，這幾年才開(kāi)始吃，是真的嗎？”“如果說(shuō)是陽(yáng)澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f(shuō)。
??③我的童年時(shí)代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開(kāi)山。我們常陪爸爸到山上住，有時(shí)住上整個(gè)夏天。山上食物欠缺，為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥(niǎo)雀、蝗蟲(chóng)、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦，小魚(yú)、毛蟹、河蚌……
??④天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡(jiǎn)單的陷阱，竹子上綁著小蟲(chóng)，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路搬開(kāi)石頭，縫隙里就躲著毛蟹，運(yùn)氣好的時(shí)候，搬開(kāi)一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時(shí)，個(gè)頭肥大，我們七八個(gè)兄弟忙一個(gè)下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。
??⑤晚上，爸爸把我們捕來(lái)的毛蟹、小魚(yú)，小蝦清洗過(guò)后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥臆，蘸一點(diǎn)胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當(dāng)時(shí)山上還沒(méi)有電燈，就著昏黃跳動(dòng)的油燈，那一大碗的河鮮跳動(dòng)著顏色的美，金黃的小魚(yú)、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾。
??⑥“開(kāi)動(dòng)！”爸爸一下指令，我們就大吃起來(lái)，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進(jìn)肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚(yú)蝦一樣，都是不吐骨頭的，不!是不吐殼的。
??⑦那是令人吮指回味的終極美味，我離開(kāi)山林之后，就沒(méi)有再吃過(guò)了。就好像爸爸親手采的草耳（雷公菜），雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了。
??⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的?！蔽覍?duì)孩子說(shuō)。
??⑨孩子睡了，我坐在書房，仔細(xì)地懷想父親在開(kāi)山時(shí)的樣子，想到我十四歲就離開(kāi)家鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)忙于追尋，很少思念父母。過(guò)了六十，時(shí)不時(shí)就會(huì)想起爸爸、媽媽，爸媽常入我夢(mèng)來(lái)。
??⑩想起那一大碗毛蟹，如真似夢(mèng)，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時(shí)光，在貧窮里也有華麗的光……
（1）試分析第①②段在文中的作用。

引出下文

引出下文

（2）賞析下列句子。
①那一大碗的河鮮跳動(dòng)著顏色的美，金黃的小魚(yú)、淡紅的小蝦，深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾。

用擬人的修辭手法及色彩的描寫，生動(dòng)傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的河鮮對(duì)孩子們的誘惑。

用擬人的修辭手法及色彩的描寫，生動(dòng)傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的河鮮對(duì)孩子們的誘惑。

②想起那一大碗毛蟹，如真似夢(mèng)，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時(shí)光，在貧窮里也有華麗的光……

這句話是作者為一大家子在貧窮的生活中過(guò)得簡(jiǎn)單快樂(lè)而發(fā)出的感慨。

這句話是作者為一大家子在貧窮的生活中過(guò)得簡(jiǎn)單快樂(lè)而發(fā)出的感慨。

（3）第③～⑦段使用的敘述順序是什么？有何作用？

插敘，插入敘述兒時(shí)捉蟹吃蟹的往事，既充實(shí)文章內(nèi)容，又為下文情感的升華作鋪墊。

插敘，插入敘述兒時(shí)捉蟹吃蟹的往事，既充實(shí)文章內(nèi)容，又為下文情感的升華作鋪墊。

（4）結(jié)合文章內(nèi)容，探究標(biāo)題“一碗入夢(mèng)”的好處。

以“一碗入夢(mèng)”為題，想象奇特，能引起讀者興趣；標(biāo)題既是文章內(nèi)容的總括，又是文章敘事抒情的線索。

以“一碗入夢(mèng)”為題，想象奇特，能引起讀者興趣；標(biāo)題既是文章內(nèi)容的總括，又是文章敘事抒情的線索。