莠去津(Atrazine),又名阿特拉津,是一種含氮的有機(jī)化合物,他是世界上使用最廣泛的除草劑之一,由于其在環(huán)境中殘留期長(4-57周),是近年備受關(guān)注的疑似持久性有機(jī)污染物(POP),為修復(fù)被其污染的土壤,按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低,含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明。據(jù)圖回答問題。
(1)由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是 通過選擇培養(yǎng)增加降解銹去津的細(xì)菌數(shù)量通過選擇培養(yǎng)增加降解銹去津的細(xì)菌數(shù)量。
(2)從圖中看將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基的過程使用的接種工具是 涂布器涂布器,該方法計(jì)算得到的菌數(shù)往往比實(shí)際值 偏低偏低(“偏低”或“偏高”),原因是 當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的細(xì)胞聚集在一起長成的是一個(gè)菌落當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的細(xì)胞聚集在一起長成的是一個(gè)菌落。
(3)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基出現(xiàn)無透明帶菌落和有透明帶菌落兩種菌落,我們篩選的目的菌是 有透明帶有透明帶菌落中的細(xì)菌,另外一種菌落利用的氮源很可能是 氮?dú)?/div>氮?dú)?/div>。
(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌落來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基,要如何設(shè)置對(duì)照組?用配制的培養(yǎng)基滅菌后不接種,與實(shí)驗(yàn)組放在相同條件下培養(yǎng)用配制的培養(yǎng)基滅菌后不接種,與實(shí)驗(yàn)組放在相同條件下培養(yǎng)。【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法).【答案】通過選擇培養(yǎng)增加降解銹去津的細(xì)菌數(shù)量;涂布器;偏低;當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的細(xì)胞聚集在一起長成的是一個(gè)菌落;有透明帶;氮?dú)?;用配制的培養(yǎng)基滅菌后不接種,與實(shí)驗(yàn)組放在相同條件下培養(yǎng)【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:27引用:6難度:0.6
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1.致病菌與抗生素。
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病。 結(jié)核分枝桿菌的細(xì)胞壁厚脂質(zhì)含量高,能抵御不利自然環(huán)境,在干痰中可存活 6-8 個(gè)月,若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結(jié)核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官,但以肺部感染最多。
(1)結(jié)核病的傳播途徑主要是 。
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
(2)根據(jù)病原菌在體內(nèi)的感染部位,推測(cè)結(jié)核分枝桿菌的代謝方式是 。
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對(duì)結(jié)核分枝桿菌的抑菌效果,研究者從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行分離培養(yǎng)。 培養(yǎng)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。
(3)此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時(shí)提供生長因子的是 。
將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后,取細(xì)菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上,然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面,37℃培養(yǎng) 4 周,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B,圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
(4)欲得到如圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種過程用到的實(shí)驗(yàn)器材有 (多選)。
(5)實(shí)驗(yàn)中圓紙片 D 用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,對(duì)圓紙片D的處理方法是 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系: ,并從抗生素對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因 。
發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:33引用:1難度:0.6
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2.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問題,請(qǐng)分析回答:
(1)上圖是利用 法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種分散逐步到培養(yǎng)基的表面.除此方法外,常用的微生物接種方法還有 (寫一種).
(2)如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作中,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行 ,灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是 .
(3)下面是兩種培養(yǎng)基的配方:表1:A培養(yǎng)基配方
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4?7H2O
葡萄糖
尿素
瓊脂
H2O
1.4g
2.1g
0.2g
10.0g
1.0g
15.0g
1 000mL
表2:B培養(yǎng)基配方
纖維素粉
NaNO3
Na2HPO4?7H2O
KH2PO4
MgSO4?7H2O
KCl
酵母浸膏
H2O
5g
1g
1.2g
0.9g
0.5g
0.5g
0.5g
1 000mL
①配制培養(yǎng)基的操作步驟 (用字母順序回答).
a.倒平板 b.計(jì)算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌
②通常培養(yǎng)基采用 法滅菌,在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,應(yīng)將平板倒置,目的是 .
③如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述 (A、B)配方的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入 指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素.
④據(jù)B培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是 .
(4)尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 . 發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
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3.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能很好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟乳下圖所示.請(qǐng)分析回答問題.
KH2PO4
1.4g
Na2HPO4
2.1g
MgSO4?7H2O
0.2g
葡萄糖
10g
尿素
1g
瓊脂
15g
將上述物質(zhì)溶解后,
用自來水定容到1 000mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)? ,理由是 .
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 .
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用 接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)下列材料或用具中:
①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
需要滅菌的是: ;需要消毒的是: .(填序號(hào))
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行 處理后,才能倒掉. 發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
氮?dú)?/div>。
(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌落來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基,要如何設(shè)置對(duì)照組?
(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌落來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基,要如何設(shè)置對(duì)照組?
用配制的培養(yǎng)基滅菌后不接種,與實(shí)驗(yàn)組放在相同條件下培養(yǎng)
用配制的培養(yǎng)基滅菌后不接種,與實(shí)驗(yàn)組放在相同條件下培養(yǎng)
。【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法).
【答案】通過選擇培養(yǎng)增加降解銹去津的細(xì)菌數(shù)量;涂布器;偏低;當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的細(xì)胞聚集在一起長成的是一個(gè)菌落;有透明帶;氮?dú)?;用配制的培養(yǎng)基滅菌后不接種,與實(shí)驗(yàn)組放在相同條件下培養(yǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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1.致病菌與抗生素。
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病。 結(jié)核分枝桿菌的細(xì)胞壁厚脂質(zhì)含量高,能抵御不利自然環(huán)境,在干痰中可存活 6-8 個(gè)月,若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結(jié)核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官,但以肺部感染最多。
(1)結(jié)核病的傳播途徑主要是
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
(2)根據(jù)病原菌在體內(nèi)的感染部位,推測(cè)結(jié)核分枝桿菌的代謝方式是
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對(duì)結(jié)核分枝桿菌的抑菌效果,研究者從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行分離培養(yǎng)。 培養(yǎng)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。
(3)此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時(shí)提供生長因子的是
將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后,取細(xì)菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上,然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面,37℃培養(yǎng) 4 周,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B,圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
(4)欲得到如圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種過程用到的實(shí)驗(yàn)器材有
(5)實(shí)驗(yàn)中圓紙片 D 用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,對(duì)圓紙片D的處理方法是發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:33引用:1難度:0.6 -
2.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問題,請(qǐng)分析回答:
(1)上圖是利用
(2)如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作中,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行
(3)下面是兩種培養(yǎng)基的配方:表1:A培養(yǎng)基配方KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4?7H2O 葡萄糖 尿素 瓊脂 H2O 1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g 1 000mL 纖維素粉 NaNO3 Na2HPO4?7H2O KH2PO4 MgSO4?7H2O KCl 酵母浸膏 H2O 5g 1g 1.2g 0.9g 0.5g 0.5g 0.5g 1 000mL
a.倒平板 b.計(jì)算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌
②通常培養(yǎng)基采用
③如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述
④據(jù)B培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是
(4)尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:13引用:2難度:0.5 -
3.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能很好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟乳下圖所示.請(qǐng)分析回答問題.
KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4?7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 瓊脂 15g 將上述物質(zhì)溶解后,
用自來水定容到1 000mL
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用
(5)下列材料或用具中:
①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
需要滅菌的是:
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
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