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某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙兩組同學分別進行了下列相關實驗.
方案Ⅰ.甲組同學用質量法,按如圖1所示的實驗流程進行實驗:

(1)實驗時,蒸發(fā)結晶操作中,除了酒精燈外,還要用到的儀器是
蒸發(fā)皿、玻璃棒
蒸發(fā)皿、玻璃棒

(2)有同學認為“加入適量鹽酸”不好操控,應改為“過量鹽酸”,便于操作且不影響測定的準確性,你認為對或錯
,為什么
因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結果
因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結果

(3)若實驗中測得樣品質量為46.4g,固體質量為40.95g,則碳酸鈉的質量分數(shù)為
45.7%
45.7%
.(保留3位有效數(shù)字)
(4)蒸發(fā)結晶過程中若有固體飛濺,測得碳酸鈉的質量分數(shù)
偏小
偏小
(填偏大 偏小 無影響).
方案Ⅱ:乙組同學的主要實驗流程圖如圖2:

按如圖3所示裝置進行實驗:

(5)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體.D裝置的作用是
吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個干燥管中質量增加量的準確性
吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個干燥管中質量增加量的準確性

(6)有的同學認為為了減少實驗誤差,在反應前后都通入N2,反應后通入N2的目的是
將B、C裝置中殘留CO2全部驅入D裝置的堿石灰中,減小實驗誤差
將B、C裝置中殘留CO2全部驅入D裝置的堿石灰中,減小實驗誤差

方案Ⅲ:氣體分析法
(7)把一定量樣品與足量稀硫酸反應后,用如圖4裝置測量產(chǎn)生CO2氣體的體積,B溶液最好采用
b
b
(以下選項中選擇)使測量誤差較小.
a.飽和碳酸鈉溶液      b.飽和碳酸氫鈉溶液
c.飽和氫氧化鈉溶液   d.飽和硫酸銅溶液.

【答案】蒸發(fā)皿、玻璃棒;對;因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結果;45.7%;偏??;吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個干燥管中質量增加量的準確性;將B、C裝置中殘留CO2全部驅入D裝置的堿石灰中,減小實驗誤差;b
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:43引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸(高沸點酸)將樣品中的氟元素轉化為氟化氫(低沸點酸)蒸出,再通過滴定測量,實驗裝置如圖所示。(1)a的作用是
     
    ,f儀器的名稱是
     
    (2)檢查裝置氣密性:首先
     
    (填操作),關閉k1,微熱c,f中有氣泡冒出;停止加熱,導管e內形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好。(3)c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品,f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質可代替高氯酸的是
     
    (填序號)A.硝酸           B.鹽酸           C.硫酸       D.磷酸②實驗中除有HF氣體外,可能還有少量SiF4(易水解)氣體生成,若有SiF4生成,實驗結果將
     
    (填“偏高”“偏低”或”不受影響”)。③若觀察到f中溶液紅色褪去,需要向f中及時補加NaOH溶液,否則會使實驗結果偏低,原因是
     
    。(4)向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La(NO33溶液,得到LaF3沉淀,再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+(La3+與EDTA按1:1絡合),消耗EDTA標準溶液V2 mL,則氟化稀土樣品中氟的質量分數(shù)為
     
    。(F的相對原子質量為19)(5)用樣品進行實驗前,需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗,改變條件(高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗),測量并計算出氟元素質量,重復多次。該操作的目的是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/18 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5
  • 2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質,某同學設計并完成如圖實驗:

    請回答:
    (1)X含有的元素
     
    。
    (2)X的化學式
     

    (3)紅褐色沉淀C是
     
    。
    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:16引用:3難度:0.7
  • 3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關反應如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
    [實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應后流出的氣體。
    [提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
    假設1:該氣體是 CO、H2。
    假設2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設3:
     
    。
    [設計實驗方案,驗證假設]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗,驗證上述假設(加熱裝置和導管等在圖中略去,實驗前裝置內部的空氣已經(jīng)排盡)。

    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應的化學方程式是
     
    ;
    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     
    ;
    [思考與交流]
    (5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
     

    (6)某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:34引用:4難度:0.5
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