如圖所示:在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果在光屏上得到的縮小、倒立的實(shí)像,那么要在光屏上得到放大、倒立的實(shí)像,下列操作可行的是( )
【考點(diǎn)】探究凸透鏡成像的規(guī)律.
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:123引用:4難度:0.9
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1.在利用光具座做《研究凸透鏡成像》的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)小明同學(xué)調(diào)整好蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上同一高度后,保持燭焰和凸透鏡的位置不變,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上看到燭焰的像,其原因是。
(2)小明將燭焰、凸透鏡、光屏如圖甲所示放置時(shí),在光屏上恰成一清晰的像,這個(gè)像的成像原理與(填“放大鏡”或“投影儀”或“照相機(jī)”)相同。
(3)隨著蠟燭燃燒變短,光屏上的像將向(填“上”或“下”)移,為使像成在光屏中央,若蠟燭、光屏不動(dòng),應(yīng)將凸透鏡向(填“上”或“下”)移。
(4)若保持凸透鏡、光屏的位置不變,再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫(huà)出),這時(shí)需要將蠟燭向(填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像。
(5)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距,但從各小組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是。
(6)小紅同學(xué)做“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,在實(shí)驗(yàn)1中,她能在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、放大的“燭焰”;在實(shí)驗(yàn)2中,她通過(guò)凸透鏡能觀察到正立、放大的“燭焰”。則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)1中使用的凸透鏡的焦距(填“大于”或“小于”或“等于”)實(shí)驗(yàn)2中使用的凸透鏡的焦距。
(7)如圖丙所示,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,取走遠(yuǎn)視眼鏡,屏上的像變模糊了。此時(shí)要使屏上的像變清晰,應(yīng)向(填“凸透鏡”或“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”)方向移動(dòng)光屏,因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線具有作用。發(fā)布:2024/12/24 4:0:1組卷:380引用:4難度:0.5 -
2.將燭焰位于凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi),在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大的虛像。把一不透明的光屏置于燭焰與虛像之間,如圖所示,則燭焰的像( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/24 2:30:1組卷:691引用:8難度:0.8 -
3.小志同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究“凸透鏡成像規(guī)律”。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在 ;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的 方;
(3)小志同學(xué)多次改變物距,移動(dòng)光屏直到光屏上得到清晰像時(shí),記錄并繪制了像距v和物距u之間關(guān)系的圖像,如圖3所示。該凸透鏡的焦距是 cm;
(4)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像;
(5)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng),如圖2所示。則該透鏡焦距f L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=(用L0、L表示)。
(6)若小志同學(xué)在圖-1所示的凸透鏡和蠟燭之間放了一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了,為了使像仍然清晰,他將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)了適當(dāng)?shù)木嚯x,那么,這副眼鏡是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。發(fā)布:2024/12/24 2:30:1組卷:725引用:5難度:0.5
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