課外閱讀。
媽媽愛吃什么菜 ①媽媽愛吃什么菜?提出這個(gè)問題,是在一次朋友的聚會(huì)上。那天,大家聊得海闊天空,吃得大汗淋漓,都很盡興。臨近酒席結(jié)束,這位朋友忽然叫過服務(wù)員,叮囑說:“再加一個(gè)醬燒雞翅?!贝蠹亿s緊阻止:“都吃飽了,別浪費(fèi)?!迸笥研πΓ^續(xù)交待服務(wù)員:“雞翅燒爛些,多放姜,加黃酒,燒好了給我打包?!?br /> ②大家這才明白,原來他是要帶回家去。朋友轉(zhuǎn)回身來,笑問大家:“誰知道媽媽愛吃什么菜?”這意外的問話讓大家都愣住了。是啊,媽媽愛吃什么菜?還真沒注意過。朋友接著說:“以前,我和大家一樣,每次回家去,媽媽都會(huì)做一桌子我愛吃的菜,蜜汁排骨、辣炒蝦仁、糖醋魚……吃飯時(shí),她總是坐在我身邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著我吃,自己卻一口不吃。哪個(gè)菜我多夾了兩口,她便喜得眉眼含笑;哪個(gè)菜我吃得少,她又愁得眉頭深鎖,一個(gè)勁地自責(zé)檢討,說肉燒老了味重了……
③直到談了女朋友后,第一次帶她回家,在超市里,女友說,買些你媽愛吃的菜帶回去吧,你媽喜歡吃什么菜?我一下子愣在那里,是啊,我媽愛吃什么菜?她知道我喜甜嗜辣,知道我不吃香菜,知道我每頓離不了青菜,而我竟如此粗心,從未留意過她喜歡吃什么。
④后來我開始留心,看她究竟愛吃什么菜??墒撬龔膩聿缓臀覀円黄鸪燥?,總是等大家吃完了,她才開始吃。似乎,我愛吃的菜她都不愛吃,那些我不喜歡吃的剩菜,她卻吃得津津有味。
⑤直到那次外婆過生日,席間,我年逾八旬耳聾目濁的老外婆,特意把那盤醬雞翅轉(zhuǎn)過來,一個(gè)勁兒地往媽碗里挾,嘴里含混地小聲嘟噥著:“你最愛吃的雞翅,多吃點(diǎn),多吃點(diǎn)……”
⑥朋友的眼睛有些濕潤,他嘆了口氣,繼續(xù)說:“從那以后我就養(yǎng)成了習(xí)慣,每次出去吃飯,都要點(diǎn)一個(gè)醬雞翅給我媽帶回去,我也在學(xué)著做這道菜,總有一天,我要親自做給她吃……在愛的天平上,我們和父母之間,總是傾斜的,他們的砝碼永遠(yuǎn)比我們重……”
⑦大家都沉默了,或許每個(gè)人都在思索:媽媽,到底愛吃什么菜?我想起上次媽媽生病前我回去看她,在超市轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,最后帶回去的,卻是爸爸愛吃的牛肉。媽媽愛吃什么菜?這個(gè)看似簡單的問題,卻考驗(yàn)著我們每一個(gè)兒女的心:對這個(gè)在家庭里默默無聞任勞任怨的女人,我們是不是忽略得太久?
⑧大約每一家庭的餐桌上,媽媽都是最后一個(gè)離開的人。她在廚房里辛苦忙碌,做一桌子的美味佳肴,自己卻是最后一個(gè)上餐桌的人。吃完飯,她清理掉我們留下的剩飯剩菜,涮洗碗筷整理廚房,她把我們每個(gè)人的飲食喜好都牢牢記在心里,唯獨(dú)忽略了她自己。
⑨媽媽愛吃什么菜?我們每一個(gè)做兒女的,都應(yīng)該認(rèn)真地問問自己。
(1)這篇短文題目是什么句型,這樣寫有什么作用?
疑問句。引起讀者的閱讀興趣。疑問句。引起讀者的閱讀興趣。
(2)體會(huì)第②段中加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的好處。
這兩個(gè)加點(diǎn)詞,從神態(tài)上描寫了媽媽十分關(guān)注兒子愛吃什么菜,生動(dòng)地寫出了媽媽對兒子深深的愛。這兩個(gè)加點(diǎn)詞,從神態(tài)上描寫了媽媽十分關(guān)注兒子愛吃什么菜,生動(dòng)地寫出了媽媽對兒子深深的愛。
(3)“媽媽愛吃什么菜?”這句話在全文中出現(xiàn)了幾次,請分析它在全文中的作用。
四次?!皨寢寪鄢允裁床恕背洚?dāng)全文的敘事線索,暗示了兒女們對父母缺少關(guān)愛,呼吁大家都要關(guān)心自己的父母。四次。“媽媽愛吃什么菜”充當(dāng)全文的敘事線索,暗示了兒女們對父母缺少關(guān)愛,呼吁大家都要關(guān)心自己的父母。
(4)說說第⑥段中“在愛的天平上,我們和父母之間,總是傾斜的,他們的砝碼永遠(yuǎn)比我們重”的含義。
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表達(dá)了父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們對他們的愛,也間接抒發(fā)了朋友對父母的孝心和關(guān)愛之情。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表達(dá)了父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們對他們的愛,也間接抒發(fā)了朋友對父母的孝心和關(guān)愛之情。
(5)文末第⑨段的語言你讀了以后有什么感受?
我們平時(shí)對父母的關(guān)愛太少了,幾乎忽略了他們也需要關(guān)愛。以后,我要多關(guān)心父母的生活,多通過一些具體的行動(dòng)表達(dá)對他們的愛。我們平時(shí)對父母的關(guān)愛太少了,幾乎忽略了他們也需要關(guān)愛。以后,我要多關(guān)心父母的生活,多通過一些具體的行動(dòng)表達(dá)對他們的愛。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】疑問句。引起讀者的閱讀興趣。;這兩個(gè)加點(diǎn)詞,從神態(tài)上描寫了媽媽十分關(guān)注兒子愛吃什么菜,生動(dòng)地寫出了媽媽對兒子深深的愛。;四次?!皨寢寪鄢允裁床恕背洚?dāng)全文的敘事線索,暗示了兒女們對父母缺少關(guān)愛,呼吁大家都要關(guān)心自己的父母。;這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表達(dá)了父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們對他們的愛,也間接抒發(fā)了朋友對父母的孝心和關(guān)愛之情。;我們平時(shí)對父母的關(guān)愛太少了,幾乎忽略了他們也需要關(guān)愛。以后,我要多關(guān)心父母的生活,多通過一些具體的行動(dòng)表達(dá)對他們的愛。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.4
相似題
-
1.成全善良 雙休日,我去醫(yī)院看望一位朋友。
等公交車的人很多,每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙,一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘,從他們的談話中我了解到,女兒陪父親去醫(yī)院看病,與我同路。
車來了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親,一手在前面擋著人群,一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁,她才把父親挽上車。
車上早就人滿為患,那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來,微笑著對那位老人說:“大爺,您坐吧?!崩先苏f:“謝謝了。姑娘,我站站沒關(guān)系,你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意,說她父親身體硬朗,而且只有幾站路,站一會(huì)兒就到了。
姑娘臉上有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺?!迸畠核坪踹€想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了?!弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。
公交車突然剎車,老人緊皺著眉頭,好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后,我聽到這對父女的對話:
“爸,傷口疼了吧?
“一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,你還要坐。”
“你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會(huì)有顧慮了……”
我明白了,老人和女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情,在那顛簸的車上,老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦,成全了那個(gè)姑娘的善良。
成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!
(1)老人第一次拒絕姑娘的讓座是因?yàn)?!--BA-->
A.他覺得站站沒關(guān)系。 B.他想讓姑娘自己坐。
C.他的臀部有傷不能坐。 D.他認(rèn)為坐著比站著更舒服。
(2)老人第二次接受姑娘的讓座是因?yàn)?!--BA-->
A.他站累了,不想再站了。 B.他不想難為姑娘。
C.他女兒讓他坐下。 D.他認(rèn)為坐著比站著舒服。
(3)“成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良”這句話中就這個(gè)故事而言,第一個(gè)“善良”指的是
A.女兒 B.姑娘 C.作者 D.老人
(4)與文中句子“可那位老人卻說:‘謝謝了,姑娘,我站著沒關(guān)系,你坐吧!’那女兒也說父親的身體硬朗著,站站就到了!”相照應(yīng)的句子是
A.我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。
B.老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。
C.我明白了,老人和女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。
D.女兒似乎還想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了?!?br />(5)短文主要講了一件什么事?
(6)聯(lián)系課文內(nèi)容,談?wù)勀銓Α俺扇珓e人的善良,又何嘗不是一種善良”的理解。發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:12引用:1難度:0.8 -
2.閱讀《處處留心皆學(xué)問》,完成。
處處留心皆學(xué)問 ①一次考試,一道課外題“魚有什么內(nèi)臟”把同學(xué)們都給難住了。而我呢,略加思考,便胸有成竹地寫下了答案。幾天后,考試結(jié)果出來了,我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說:“你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說:“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天,我看奶奶做魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個(gè)“小問號”似的纏住奶奶,問它們叫什么名字。奶奶沒法子,只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著,用心地記著。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”,竟在這次考試中用上了。啊,我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!
②“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺。一天,我看到姐姐在作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?!蔽颐腿幌肫穑覀儗W(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅,可全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給搞混了。你比我的知識還豐富呢!”我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。
(1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞語。
胸有成竹:
受益匪淺:
(2)文中表示“對事物了解得非常清楚,像把東西放在手掌里看一樣”的詞語是
(3)我知道魚有哪些內(nèi)臟,這是因?yàn)?!--BA-->
(4)下面四項(xiàng)中,概括第②自然段主要內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.我無意中看到姐姐的作文里寫到:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”
B.“處處留心皆學(xué)問”這句話使我在學(xué)習(xí)上嘗到了很多甜頭。
C.我發(fā)現(xiàn)并指出了姐姐作文中的錯(cuò)誤,并體會(huì)到“處處留心皆學(xué)問”的道理。
D.我看到姐姐作文中把映山紅攜程一串紅的錯(cuò)誤,并指正了她,姐姐表揚(yáng)了我。
(5)短文最后“我心里喜滋滋的”,這是因?yàn)?!--BA-->
(6)短文多次出現(xiàn)“處處留心皆學(xué)問”,你認(rèn)為這句話的意思是發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:3引用:1難度:0.8 -
3.游 黃 山 ①黃山,這是多么吸引人的地方??!沒想到,我有機(jī)會(huì)會(huì)跟媽媽一起去游覽,這多么令人興奮哪!
②一進(jìn)黃山,最先(應(yīng) 映)入眼簾的,就是那飛流直(瀉泄)的瀑布。瀑布順著山溝蜿(蜒 蜓)曲折流到我的腳邊,成了溫順柔和的叮咚泉水。那泉水真清?。【拖褚粔K透明的玻璃,一眼就可以望到水底的沙石,我忍不住把腳伸了進(jìn)去,呵!冰涼冰涼的泉水真比吃冰柜還涼快!我多么喜歡這兒的泉水?。?br /> ③向上望,黃山真高??!高到望不到頂頭,一個(gè)個(gè)山峰直插云霄。黃山真奇?。∮械南裣扇吮澈t,有的像猴子觀海,有的像豬八戒吃西瓜,還有的像武松打虎……黃山真險(xiǎn)啊!登“天都峰”的山路幾乎是直上直下,與地面成九十度直角,非得拉著鐵(鎖 索),用力才能爬上去。最危險(xiǎn)的要算是:“鯽魚背”了,這是在兩個(gè)山頂間(架 駕)起的一座天橋,不禁叫人膽戰(zhàn)心驚,稍不小心,就會(huì)摔下萬丈深淵。
④黃山的云海真美呀!近看,像一層濃霧,把那些奇峰異景遮得無影無蹤;遠(yuǎn)看,朵朵白云又像對對白色蝴蝶,圍繞山巒,翩翩起舞;登高看,像一片望不到邊的海洋,把一座座(俊 峻)山淹沒在里面,只露出一個(gè)個(gè)山尖仿佛是大海里的小島。在云里,時(shí)(隱 穩(wěn))實(shí)現(xiàn),使人感到如入仙境。
⑤黃山啊黃山,你美麗奇妙,雄偉壯觀,我深深地愛上了你。我希望能有機(jī)會(huì),再一次來欣賞你雄偉壯麗的風(fēng)姿!
(1)用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。
曲折(qū qǔ)
不禁( jìn jīn)
(2)用“\”畫去文中括號里的錯(cuò)別字。
(3)文章描寫“山”的特點(diǎn),是從哪幾方面寫的?
(4)文中“鯽魚背”引號的作用是:
(5)黃山的云海,是按發(fā)布:2025/3/10 4:30:1組卷:1引用:1難度:0.1