如圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響．虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控．
（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是C、DC、D（填圖中字母）
（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是垂體垂體．
（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào)，與丁細(xì)胞膜上具有特定的糖蛋白糖蛋白（物質(zhì)）有關(guān)．
（4）為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步第三步，并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論．
第一步：取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶編號(hào)為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液．將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個(gè)分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用．
第二步：A中加入適量適宜濃度的胰島素適量適宜濃度的胰島素，B中加入與A等量的生理鹽水．
第三步：將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時(shí)間將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時(shí)間．
第四步：取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)上清液中的放射性強(qiáng)度．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期A瓶上清液放射性較弱；B瓶上清液放射性較強(qiáng)A瓶上清液放射性較弱；B瓶上清液放射性較強(qiáng)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞．
【考點(diǎn)】血糖平衡調(diào)節(jié)．
【答案】C、D；垂體；糖蛋白；適量適宜濃度的胰島素；將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時(shí)間；A瓶上清液放射性較弱；B瓶上清液放射性較強(qiáng)；胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.3
相似題
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1．神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如圖所示．據(jù)圖分析回答：
（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體分泌某激素，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為．
（2）抗利尿激素的合成和分泌屬于圖中模式，其分泌量增加的適宜刺激是．
（3）血糖濃度升高，一方面可以直接刺激，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是．
（4）在寒冷環(huán)境中，能通過(guò)丙模式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧的感受器是、體溫調(diào)節(jié)中樞是．發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：4引用：3難度：0.5 -
2．如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．如圖是人體血糖濃度變化的曲線，箭頭表示進(jìn)食，下列敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：5引用：4難度：0.7
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