如圖常見的實驗室制取氣體的裝置。
（1）請寫出裝置圖中標(biāo)號的儀器名稱：b 分液漏斗分液漏斗；
（2）實驗室采用裝置A用一種純凈物制取氧氣時，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；收集氧氣的裝置可以選擇 F或HF或H，原因是 氧氣密度比空氣大，不易溶于水，不水反應(yīng)氧氣密度比空氣大，不易溶于水，不水反應(yīng)；
（3）若用H裝置收集氧氣，應(yīng)在 氣泡連續(xù)均勻冒出時氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，當(dāng)看到 集氣瓶口有大量氣泡冒出集氣瓶口有大量氣泡冒出時，說明氧氣已集滿；實驗完畢，若先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，會引起的后果是 水槽中的水倒流，炸裂試管水槽中的水倒流，炸裂試管；若用F裝置收集氧氣，如何驗滿 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（4）做鐵絲燃燒的實驗，在集氣瓶底要放少量的水，原因是 防止濺落的熔化物炸裂瓶底防止濺落的熔化物炸裂瓶底；能證明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量；
（5）選擇過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，能得到平穩(wěn)氧氣流的發(fā)生裝置是 C或DC或D，C裝置與B裝置相比較的優(yōu)點是 可以控制反應(yīng)的速率可以控制反應(yīng)的速率；
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是 AA，收集裝置是 GG；
（7）常溫下，鋅粒與稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，氫氣密度比空氣小，且難溶于水，若要制取較純凈的氫氣，應(yīng)該選擇的裝置組合是 BH或CH或DHBH或CH或DH（填字母）；
（8）實驗室若用如圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 ee進(jìn)入，也可先將集氣瓶裝滿水，讓氣體從導(dǎo)管 dd進(jìn)入。
【答案】分液漏斗；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；F或H；氧氣密度比空氣大，不易溶于水，不水反應(yīng)；氣泡連續(xù)均勻冒出時；集氣瓶口有大量氣泡冒出；水槽中的水倒流，炸裂試管；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量；C或D；可以控制反應(yīng)的速率；A；G；鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣；BH或CH或DH；e；d
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：96引用：2難度：0.5
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1．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段，請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實驗結(jié)束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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