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跑著跑著就到了
王純 上師范學(xué)校的時(shí)候,我被選拔為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員。我爆發(fā)力比較強(qiáng),擅長(zhǎng)短跑,常常參加短跑比賽。到了學(xué)校一年一度的冬季越野賽,體育老師對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)米越野賽,你也要參加!”我聽(tīng)了,驚訝地張大嘴巴,不情愿地說(shuō):“萬(wàn)米?我不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑??!”老師笑笑說(shuō):“試試吧,就當(dāng)作鍛煉,能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn),堅(jiān)持不下來(lái)也不要緊。”
越野賽那天,我在起跑的槍聲中邁開(kāi)了腳步,心里卻想:跑到哪兒算哪兒吧。因?yàn)槠綍r(shí)短跑訓(xùn)練得比較多,所以剛開(kāi)始我就迅速超越了身邊的很多同學(xué)。跑了一段以后,我找到了一種合適的節(jié)奏,跑起來(lái)并不覺(jué)得累。就這樣,我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。賽程過(guò)半的時(shí)候,我已經(jīng)跑到了隊(duì)伍的前半部分。這時(shí)我感到累了,但看著前面的人一個(gè)個(gè)被我超越,我還是鼓足勇氣跑了下去。當(dāng)跑到一定程度時(shí),我竟然感覺(jué)不到累了,雙腳有節(jié)奏地向前奔去。學(xué)校里很多長(zhǎng)跑健將,之前我都難以望其項(xiàng)背,現(xiàn)在竟然能夠一個(gè)個(gè)超越他們。這種成就感支撐著我繼續(xù)跑下去。我對(duì)自己說(shuō):“好好跑,能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)!”
跑著跑著,我竟然看到了終點(diǎn)!心中忽然升騰起一股莫名的力量,這時(shí)我加速奔跑,開(kāi)始沖刺。因?yàn)榻?jīng)常練習(xí)短跑,所以在沖刺過(guò)程中,我所向披靡,一路超越了所有選手,沖到了最前面。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)沖到終點(diǎn)時(shí),我自己都恍惚了:這是真的嗎?周圍響起歡呼聲,體育老師跑過(guò)來(lái)沖我豎起大拇指,說(shuō):“好樣的!讓我刮目相看!”我創(chuàng)造了自己的奇跡!連我自己都感到不可思議,這次勝利是我無(wú)論如何都沒(méi)有想到的。
有時(shí)候,人的能力真的是無(wú)窮的,你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn),但跑著跑著,就戰(zhàn)勝了自己。驀然回首,一切都成了身后的風(fēng)景,你已經(jīng)成為一個(gè)全新的自己了!你擁有了屬于自己的海闊天空,也擁有了屬于自己的大境界。
其實(shí),很多時(shí)候都是這樣,我們并沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo),但不停地向前奔跑,跑著跑著就豁然開(kāi)朗起來(lái)。記得多年前,我愛(ài)上了寫作,每天都像一只舞蹈著的蜜蜂,不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來(lái)的文字一個(gè)個(gè)寫到紙上,心想,如果有一天,我的文章能發(fā)表在報(bào)刊上,哪怕只有一篇,那該有多幸福??!散發(fā)著新鮮油墨味的報(bào)刊,一定有文字的馨香,聞一聞,會(huì)像酒一樣醉人吧?就這樣,我寫著寫著,真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今,我已經(jīng)在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章。很多文友向我請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn),我只說(shuō)了三個(gè)字:“寫下去!”
我的一個(gè)朋友,是一位名副其實(shí)的成功人士。他的生意做得很成功,資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。有一次,當(dāng)大家談起小時(shí)候的夢(mèng)想時(shí),他說(shuō):“我小時(shí)候想,如果每天都能吃上白面餅,這輩子就值了!”我笑了,想起作家莫言曾說(shuō)過(guò),他小時(shí)候的夢(mèng)想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子,然后就是想娶石匠的女兒當(dāng)老婆。
或許,我們不曾有過(guò)什么鴻鵠之志,以為自己是一只飛不高也飛不遠(yuǎn)的麻雀,但只要你肯堅(jiān)持,說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn),所以就堅(jiān)持跑下去吧!跑著跑著,就跑到了春暖花開(kāi)的彼岸。
(摘自2015年1月18日《羊城晚報(bào)》,有刪改)
(1)根據(jù)上下文,解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
學(xué)校里很多長(zhǎng)跑健將,之前我都難以望其項(xiàng)背,現(xiàn)在竟然能夠一個(gè)個(gè)超越他們。
(2)根據(jù)文章內(nèi)容填空(用原文語(yǔ)句)。
“我”沒(méi)想過(guò)自己能得長(zhǎng)跑冠軍,但是跑著跑著,就成冠軍了?!拔摇睕](méi)想過(guò)成為大作家,但寫著寫著,就在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章。“我”的朋友小時(shí)候只想,但做生意做著做著就做得很成功,資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)做得很成功,資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。由此,我們可以得出一個(gè)結(jié)論:只要你肯堅(jiān)持,說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。只要你肯堅(jiān)持,說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。
(3)賞析文中劃線句。
我愛(ài)上了寫作,每天都像一只舞蹈著的蜜蜂,不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。
(4)作者在敘事時(shí)是怎樣安排詳略的?
(5)中央電視臺(tái)節(jié)目主持人董卿說(shuō)過(guò)一句話:“人的潛能其實(shí)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象,你不挖掘就永遠(yuǎn)不會(huì)知道?!苯Y(jié)合董卿的話,談?wù)勀銓?duì)本文最后一段的理解。
【考點(diǎn)】文章結(jié)構(gòu)與線索;文章語(yǔ)言賞析.
【答案】在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章;做得很成功,資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn);只要你肯堅(jiān)持,說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:172引用:11難度:0.5
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1.課外閱讀。
世間最貴的書
崔相珍 ①五六歲的時(shí)候,父親教我認(rèn)識(shí)了兩百多個(gè)漢字,還把他用過(guò)的第一冊(cè)語(yǔ)文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍(lán)粗布書包,仔細(xì)地縫上了兩個(gè)補(bǔ)丁了,又幫我把語(yǔ)文課本里的粉筆末兒抖摟干凈,裝進(jìn)書包里。
②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時(shí)候,他的學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐曌x書,我坐在門檻上,捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時(shí)候,我背著書包,坐在細(xì)瘦的田埂上,讀書給花聽(tīng)。碰到不認(rèn)識(shí)的字,就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹(shù)下寫作業(yè)的時(shí)候,我也找根小樹(shù)枝,在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑,在大槐樹(shù)下的柴灶邊做飯的母親也看著我_______地笑了。
③自從有了自己的書,我就知道我不是個(gè)笨孩子,在父親母親不斷的表?yè)P(yáng)里,我簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書,我反復(fù)地讀著父親送的這本舊書,直到上了小學(xué)一年級(jí),老師給我發(fā)了新課本,我才把它放進(jìn)了母親的大木箱里。
④小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親,用一天的飯錢,給我換回來(lái)一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書,父親給我講了高爾基的故事。
⑤童年的高爾基,可憐又堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙,都讓我心疼不已。許多個(gè)安靜的夜晚,躺在溫暖的土炕上,我常常在心里對(duì)自己說(shuō):“你有父慈母愛(ài),可以無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)讀書,真的很幸福很快樂(lè),你必須努力上學(xué),好好讀書!”可是初中二年級(jí)第二學(xué)期剛開(kāi)始,因?yàn)榧依锇l(fā)生變故,一心想著考中??即髮W(xué)的我無(wú)奈輟學(xué)了。
⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時(shí)節(jié),我背著一個(gè)大編織袋,踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上,母親連夜為我縫制了一個(gè)新書包,父親把我剛發(fā)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課本裝進(jìn)書包,又把那本《在人間》也裝進(jìn)了書包。在轟隆隆的火車上,我的耳邊一直回響著父親的話:“蘭,想家的時(shí)候,就讀書吧!”
⑦在外打工的日子里,我一直牢記著父親的話。累了,讀書;苦了,讀書;想家了,讀書。在不斷讀書的過(guò)程中,我找到了屬于自己的夢(mèng)想,開(kāi)始練習(xí)寫作。十六歲那年,我寫了兩篇課文投了出去。一個(gè)多月以后,我收到了編輯老師手寫的退稿信。課文雖然被退稿了,我卻因?yàn)槟欠馔烁逍鸥吲d了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵(lì)牢牢地記在了心里,不再投稿,而是踏踏實(shí)實(shí)地讀書學(xué)習(xí)。只讀書不投稿的日子,我一直堅(jiān)持了三十年。
⑧2016年底,我重新拾起最初的夢(mèng)想,剛剛開(kāi)始投稿的時(shí)候,屢次碰壁,但我沒(méi)有放棄努力,當(dāng)我的文章一篇篇在報(bào)刊上發(fā)表時(shí),我開(kāi)心得像個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。
⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會(huì)員證給父親看時(shí),滿眶淚水的父親,在臥室的床頭柜里,拿出一本用紅綢布包著的舊書,顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的,是我只學(xué)到了第八頁(yè)的“初中第四冊(cè)歷史課本”。課本的封面上,有我認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃寫下的名字。
⑩這本父親精心保存了三十六年的舊書,定價(jià)雖然只有三角八分錢,可是在我的心里卻是這個(gè)世間最貴的書。
(選自《時(shí)代郵刊》2020年第9期,有刪改)(1)請(qǐng)你以“書”為線索,圍繞“我”與父親之間的故事,將課文的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。
父親送“我”他用過(guò)的第一冊(cè)語(yǔ)文教材→
(2)揣摩下列語(yǔ)句,根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求回答問(wèn)題。
①在大槐樹(shù)下的柴灶邊做飯的母親也看著我
②自從有了自己的書,我就知道我不是個(gè)笨孩子。在父親母親不斷的表?yè)P(yáng)里,我簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書。(體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)
(3)根據(jù)上下文,揣摩退稿信的內(nèi)容,以編輯的口吻把他最想說(shuō)的話寫出來(lái)。(不少于40字)
(4)課文最后一段與鏈接材料都寫到了“書”,試分析兩者情感表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有何不同?
【鏈接】這四本書,乃是我最初得到的,最為心愛(ài)的寶書。
書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來(lái)說(shuō),卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃,圖像也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書,看起來(lái),確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒(méi)有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
(節(jié)選自《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》)發(fā)布:2024/12/16 19:0:2組卷:160引用:13難度:0.5 -
2.閱讀下文,完成各題。
父親的長(zhǎng)笛
小時(shí)候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那時(shí),她特別愛(ài)聽(tīng),笛聲一響,她就用跑調(diào)的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活,側(cè)耳傾聽(tīng),發(fā)絲垂在臉上,格外柔美。
夏天的傍晚,父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說(shuō):“來(lái)來(lái),吹一段兒!”“吹一段?”父親似問(wèn)似答,將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái),如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。
她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛,是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上,她寫完作業(yè)后,父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:“唉呀!別吹了好不好!煩死人了!”笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼,轉(zhuǎn)身跑回自己屋。
她三年級(jí)時(shí),父親的工廠倒閉,兩年后,左腿殘疾又沒(méi)技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工,負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天,一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門口那掃地的老大爺是小敏她爸!”頓時(shí),噓聲,哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容,趴在桌子哭了。那一刻,她只恨父親沒(méi)出息!
她畢竟還是個(gè)懂事的孩子,沒(méi)有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的,家里就聽(tīng)不到笛聲了。
上了初中,離家遠(yuǎn),她從不跟別人提家里的事??墒虑榫瓦@么巧,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛,竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后,恰巧被她老師看到,把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽(tīng),班里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō):“小敏,你爸好酷哇,掃大街還不忘了吹笛子!”
她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親,就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無(wú)可忍,到家就跟父親吵:“你說(shuō)你掃個(gè)垃圾,還吹什么長(zhǎng)笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒(méi)臉活著了!”“啪”地一聲,母親的巴掌落在她臉上:“你個(gè)沒(méi)良心的,你怎么這樣說(shuō)你爸!要不是你,你爸……”“別跟孩子瞎說(shuō)八道!”父親喝住了母親?!澳憧墒锹?tīng)著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀!你小時(shí)候那么愛(ài)聽(tīng),你爸干一天活兒回來(lái),多累都吹給你聽(tīng)……”
父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒(méi)有打動(dòng)她,她還是悄悄地拿走了長(zhǎng)笛,扔在了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā),然而,沒(méi)有。自此,父親再?zèng)]提過(guò)長(zhǎng)笛的事兒。
多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好,常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年,學(xué)校要開(kāi)“感恩”主題晚會(huì),兒子在家練唱《父親》這首歌:“想想您的背影,我感受了堅(jiān)韌;撫摸您的雙手,我摸到了艱辛……我的老父親,我最疼愛(ài)的人,人間的甘甜有十分,您只嘗了三分?!眱鹤映艘槐橛忠槐?,唱得她心里一陣陣酸,一陣陣疼……
第二天,她買了一支上好的長(zhǎng)笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來(lái)。她吞吞吐吐,說(shuō):“爸,對(duì)不起,當(dāng)初是我扔了您那長(zhǎng)笛?!备赣H一笑:“傻丫頭,我早知道是你干的。”母親走過(guò)來(lái),:“還是閨女疼你呀!你這條腿沒(méi)白斷,委屈沒(méi)白受??!”“腿?沒(méi)白斷?”她吃驚地問(wèn)。“還不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴,你爸為了掙錢給你買琴,大雪天騎車去給人家送貨,摔斷了腿……”“哎!跟孩子提這些干啥!都是過(guò)去的事兒了!”父親笑著打斷母親,轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚,擠出笑來(lái),說(shuō):“來(lái)來(lái),吹一段!”“吹一段?”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放在嘴邊。
久違的笛聲,從父親嘴邊漫延開(kāi)來(lái),飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落,她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發(fā)泛著銀光,格外柔美。
(作者:趙文靜。有刪改)(1)請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索,從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。
(2)下面的語(yǔ)句是如何描寫笛聲的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái),如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。
(3)請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句,聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。
她趕緊抹一把淚,擠出笑來(lái),說(shuō):“來(lái)來(lái),吹一段!”“吹一段?”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。
(4)母親這一形象在文中起什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。發(fā)布:2024/12/17 11:30:2組卷:389引用:19難度:0.5 -
3.閱讀下文,完成下面小題。
父親的車 ①父親是位愛(ài)車之人。
②那年,我五六歲,一天下午,正在家屬院和小伙伴們?nèi)鰵g兒,父親突然出現(xiàn)了,他神秘兮兮地把我叫過(guò)去?!案职秩タ匆粯雍脰|西!”他眼中的興奮瞬間感染了我。我馬上蹦跳著跟在他的身后。
③一走出家屬院,我便驚叫起來(lái),在我面前立著一個(gè)神氣活現(xiàn)的“大家伙”——一輛黑色兩輪摩托車。在30多年前,這可是稀罕物。父親笑著,悄悄對(duì)我說(shuō):“爸帶你騎兩圈,怎么樣?”
④“好耶!”興高采烈的我,被父親抱上了車。只見(jiàn)他熟練地發(fā)動(dòng),踩踏板,隨著一陣“嘟嘟”的轟鳴,我“風(fēng)馳電掣”起來(lái),威風(fēng)極了。風(fēng)卷起了路上的黃葉,也揚(yáng)起了父親外套的衣襟。摩托車上的父親衣袂飄飄、神采飛揚(yáng),帥極了!父親帶著我,在家屬院門口那條四五百米的小路上,來(lái)回騎了兩圈,之后便急忙抱我下來(lái),一溜煙去還車了。車是單位的,被他好說(shuō)歹說(shuō)借出來(lái)的。
⑤這個(gè)“秘密”當(dāng)天晚上還是到了母親耳朵里,她狠狠地批評(píng)父親:“你哪里會(huì)騎摩托?還敢?guī)虾⒆?!她那么小,出了事怎么辦?”
⑥父親此后再也沒(méi)有騎過(guò)摩托車。記憶中,他騎著一輛28英寸帶橫杠的男式自行車做了很多事:給家里換煤氣罐,幫外婆買面、買米,周末載一家三口上公園……最重要的用途,當(dāng)然是每天接送我上學(xué)。
⑦我上初中不久,父親的自行車被偷了。那時(shí)候丟一輛自行車,可是件了不得的事,親友們紛紛來(lái)問(wèn)詢。父親笑言道:“車被人借走了,還不打算還,算啦,借他騎著吧!”眾人聽(tīng)了大笑。
⑧自行車被偷后,父親便沒(méi)有再買。沒(méi)過(guò)多久,父親有了另一輛車:三輪大板車。這種車可載人,可載物,但是特別沉,不好操作,手和腳都得用力,就算一個(gè)年輕漢子,騎不了多久也會(huì)滿身大汗。而中年父親開(kāi)始蹬著它載客了。做了快20年國(guó)企職工,他和母親雙雙下崗,以此謀生。起步價(jià)一元:城區(qū)小,花兩元就能跑遍。父親就這樣一單一單地接,一元一元地賺,每天一身臭汗。
⑨就在那時(shí),父親和他的三輪車又讓我“威風(fēng)”了一次。
⑩那年,家鄉(xiāng)的英金河發(fā)大水。我每天上學(xué)得經(jīng)過(guò)的西大橋,上下橋處汪起了兩池水,最深處可沒(méi)過(guò)一個(gè)成年人的胸部。那幾年,小轎車剛開(kāi)始多起來(lái),有點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”。我親眼看見(jiàn),小轎車呼嘯著沖進(jìn)水中,然后在最深處啞然熄火。于是,西大橋前后,都有好幾輛拋錨的小轎車。人如果要走過(guò)橋的話,“濕身”更是必然的。
?不巧的是,那幾天正趕上期末考試,我既不能遲到,更不能“濕身”。父親說(shuō):“好辦!咱有三輪車怕啥?”于是,我和幾位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三輪車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),水深處雖然能沒(méi)過(guò)大板,可我們只要把腿抬高,便不會(huì)弄濕。父親騎三輪車載著我們,浩浩蕩蕩地過(guò)了橋,又在眾目睽睽之下穿過(guò)拋錨的小轎車,威風(fēng)凜凜地過(guò)了水塘。完美!我心底然升騰起一股豪邁來(lái)。那次考試我拿了第一名。
?后來(lái),父親和母親用三輪車做起了小買賣,靠做小買賣的收入,供我讀完初中、高中,上了大學(xué)。我上大學(xué)那幾年,也是我家鄉(xiāng)變化最快的幾年:英金河上架起了新橋,河兩岸幢幢高樓平地起,街面上出租車換下了三輪車……
?我研究生畢業(yè)來(lái)到上海,工作幾年后,生活安定下來(lái)。父親和母親退休后,相繼過(guò)來(lái)同住。父親快到65歲的時(shí)候,我換上了像樣的公寓,搬進(jìn)了新社區(qū)。面對(duì)著新環(huán)境,父親又喜滋滋地籌劃起來(lái)。一天,他悄悄同我商量:“我想買輛新車,買菜用。”“好?。≠I電瓶車?”“當(dāng)然好!”在我的力主下,我們?cè)谲囆羞x了最好的一輛電瓶車,從外觀上看,像極了摩托車。
?取車那天,父親開(kāi)心極了,硬是拉我下樓,載我在小區(qū)里“兜風(fēng)”。微風(fēng)吹起了他的衣襟,車上的他依然衣袂飄飄、神采飛揚(yáng);只不過(guò),跟30年前相比,青絲已換作白發(fā)。父親的這30年啊,正是國(guó)家發(fā)展步子最大的時(shí)期。下崗、下海,他都趕上了;最難、最苦的活,他也都干過(guò)。他就是和國(guó)家一起奮斗過(guò)來(lái),又日漸富足、自信起來(lái)的一代人。所以,每往前一步,他都覺(jué)得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩。有一句話,不管什么時(shí)候,他都掛在嘴上:“這就不錯(cuò)!”
?父親沒(méi)有駕照,我想,他這輩子都不會(huì)擁有自己的大黑摩托了,但在他的眼神中,我分明看到了幸福和滿足。 。
來(lái)源:《解放日?qǐng)?bào)》選文有改動(dòng))(1)文章以“車”為線索,凸顯了時(shí)代的變遷。請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)填寫恰當(dāng)內(nèi)容。
①
(2)賞析下列句子。
①父親騎三輪車載著我們,浩浩蕩蕩地過(guò)了橋,又在眾目睽睽之下穿過(guò)拋錨的小轎車,威風(fēng)凜凜地過(guò)了水塘。
②下列兩個(gè)句子,填在文章最后一段的橫線處作為全文結(jié)尾句,你認(rèn)為哪一句更精妙?說(shuō)說(shuō)你的理由。
句一:他手握車把,牢牢地,穩(wěn)穩(wěn)地。
句二:他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把。
(3)第?段劃線句是議論抒情的句子,你讀出了什么情感?請(qǐng)結(jié)合全文,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕母形颉?/h2>發(fā)布:2024/12/9 2:30:1組卷:200引用:6難度:0.5
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