某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn),課題是“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)材料、用具:菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是,隨著時(shí)間的推移,由于 環(huán)境資源和空間有限環(huán)境資源和空間有限,酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)。
(2)本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是 該實(shí)驗(yàn)是時(shí)間上前后對(duì)照該實(shí)驗(yàn)是時(shí)間上前后對(duì)照。該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的 避免單次實(shí)驗(yàn)的偶然性(保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠)避免單次實(shí)驗(yàn)的偶然性(保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠)。
(3)在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,目的是 使酵母菌混合均勻使酵母菌混合均勻。如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)采取的措施是 適當(dāng)稀釋菌液適當(dāng)稀釋菌液。
(4)在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)你對(duì)影響酵母菌種群生長(zhǎng)的因素的推測(cè),進(jìn)一步確定一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的課題:探究溫度(pH、培養(yǎng)液濃度等)對(duì)酵母菌種群數(shù)量的影響探究溫度(pH、培養(yǎng)液濃度等)對(duì)酵母菌種群數(shù)量的影響。
(5)如圖所示計(jì)數(shù)室為邊長(zhǎng)為1mm的正方形,刻度為25中格×16小格,裝入液體后,液體高度為0.1mm。如果經(jīng)過計(jì)數(shù)與計(jì)算,求得每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A個(gè),且已知稀釋倍數(shù)為B,則1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為 4AB×1064AB×106個(gè)。
【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化.
【答案】環(huán)境資源和空間有限;該實(shí)驗(yàn)是時(shí)間上前后對(duì)照;避免單次實(shí)驗(yàn)的偶然性(保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠);使酵母菌混合均勻;適當(dāng)稀釋菌液;探究溫度(pH、培養(yǎng)液濃度等)對(duì)酵母菌種群數(shù)量的影響;4AB×106
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
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1.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/31 1:0:6組卷:11引用:2難度:0.6 -
2.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:10引用:3難度:0.6 -
3.用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌,其他培養(yǎng)條件相同,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線分別為a、b、c、d,如圖所示?;卮鹣铝袉栴}。
(1)檢測(cè)培養(yǎng)液中的酵母菌種群密度常用的方法是
(2)曲線a所示的種群數(shù)量增長(zhǎng)最快,主要原因是種群增長(zhǎng)所需的
(3)曲線d為對(duì)照組,對(duì)照組的培養(yǎng)方式是
(4)隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),在有限的空間中,每組酵母菌種群數(shù)量都會(huì)達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指
(5)樣方法常適用于對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查。常用的取樣方法有發(fā)布:2024/12/31 0:0:1組卷:12引用:2難度:0.7
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