實驗探究是學習化學的重要途徑。
Ⅰ.實驗室中常用以下裝置制取氣體。
（1）實驗室選用裝置A用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為 2KMnO4 △ 2K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ 2K2MnO4+MnO2+O2↑，用裝置C收集氧氣，是因為氧氣具有 不易溶于水不易溶于水的性質(zhì)。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑。用裝置B實驗時，長頸漏斗的末端應保持在 液面下液面下。用裝置D收集氧氣驗滿的方法是 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明已收集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明已收集滿。
（3）已知甲烷氣體密度比空氣小且難溶于水，實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷氣體。現(xiàn)用以上裝置制備并收集一瓶較純凈的甲烷，所選擇的制取裝置為 ACAC（填字母）。
Ⅱ.實驗室中，利用制取的氧氣進行硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。
（1）甲實驗中觀察的火焰顏色為 藍紫色藍紫色，集氣瓶底部裝少量水的目的是 吸收二氧化硫，減少二氧化硫擴散到空氣中污染空氣吸收二氧化硫，減少二氧化硫擴散到空氣中污染空氣。
（2）乙實驗中反應的化學方程式為 3Fe+2O2 點燃 Fe3O43Fe+2O2 點燃 Fe3O4，鐵絲繞成螺旋狀的目的是 增大鐵絲受熱面積（或使更多的鐵絲受熱）增大鐵絲受熱面積（或使更多的鐵絲受熱）。
Ⅲ.化學小組設計如圖所示實驗驗證空氣中氧氣的含量（用激光筆引燃白磷）。
（1）白磷燃燒的現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量白煙產(chǎn)生大量白煙，為使實驗成功，白磷需取用 足量（或過量）足量（或過量）。
（2）白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水來，水倒流入試管中，最終量筒中液面約降至 2020mL刻度線處，原因是 空氣中氧氣約占1/5體積空氣中氧氣約占1/5體積。
（3）實驗結(jié)束后，同學們發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數(shù)偏低，造成該誤差的原因可能是 白磷量不足等合理答案白磷量不足等合理答案（答一種）。
△
△
M
n
O
2
M
n
O
2
點燃
點燃
【答案】2KMnO42K2MnO4+MnO2+O2↑；不易溶于水；2H2O2 2H2O+O2↑；液面下；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明已收集滿；AC；藍紫色；吸收二氧化硫，減少二氧化硫擴散到空氣中污染空氣；3Fe+2O2 Fe3O4；增大鐵絲受熱面積（或使更多的鐵絲受熱）；產(chǎn)生大量白煙；足量（或過量）；20；空氣中氧氣約占1/5體積；白磷量不足等合理答案
△
M
n
O
2
點燃
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/25 18:0:1組卷：47引用：1難度：0.5
相似題
-
1．化學實驗是科學探究的重要手段，請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式。實驗結(jié)束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端進入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~