仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文,完成下列各題。
鳥 李漢榮
①萬千生靈中最愛干凈的莫過于鳥了。我有生以來,不曾見過一只骯臟的鳥兒。鳥在生病、受傷的時(shí)候,仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受,它們不能忍受骯臟。
②鳥是見過大世面的生靈。想一想吧,世上的人誰能上天呢?人總想上天,終未如愿,就把死了說成上天了?;实垡仓荒茉诘厣戏Q王,統(tǒng)治一群不會(huì)飛翔只能在地上匍匐的可憐的臣民。不錯(cuò),現(xiàn)在有了飛機(jī)、宇宙飛船,人上天的機(jī)會(huì)是多了,但那只是機(jī)器在飛,人并沒有飛;從飛機(jī)飛船上走下來,人仍然還是兩條腿,并沒有長(zhǎng)出一片美麗的羽毛。鳥見過大世面,眼界和心胸都高遠(yuǎn)。鳥大約不太欣賞人類吧,它們一次次在天上俯瞰,發(fā)現(xiàn)人不過是塵埃的一種。
③鳥與人打交道的時(shí)候,采取的是不卑不亢、若即若離的態(tài)度。也許它們這樣想:人很平常,但人厲害,把山林和土地都占了,雖說人在天上無所作為,但在土地上,他們算是土豪。就和他們和平相處吧。a 就來人的屋子里安家了,喜鵲就在窗外的大槐樹上筑巢了,b 就在房頂上與你聊天了。c 絕不白吃田野上的食物,它比平庸貪婪的俗吏更關(guān)心大地上的事情。d 怕稻禾忘了抽穗,怕豆莢誤了起床,總是一次又一次提醒。黃鸝貪玩,但玩出了情致,柳樹經(jīng)它們一搖,就變成了綠色的詩。白鷺高傲,愛在天上畫一些雪白的弧線,讓我們想起,我們的愛情也曾經(jīng)那樣純潔和高遠(yuǎn)。麻雀是鳥類的平民,勤勞、瑣碎,一副土生土長(zhǎng)的模樣,它是鄉(xiāng)土的子孫,從來沒有離開過鄉(xiāng)土,愛和農(nóng)民爭(zhēng)食。善良的母親們多數(shù)都不責(zé)怪它們,只有剛?cè)肓藢W(xué)校的小孩不原諒它們:“它們吃糧,它們壞。”母親們就說:“它們也是孩子,就讓它們也吃一點(diǎn)吧,土地是養(yǎng)人的也是養(yǎng)鳥的。”
④據(jù)說鳥能預(yù)感到自己的死亡。在那最后的時(shí)刻,鳥仍關(guān)心自己的羽毛和身體是否干凈。它們掙扎著,用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它們不喜歡多余的東西,那會(huì)妨礙它們飛翔。現(xiàn)在它就要結(jié)束飛翔了,大約是為了感謝這陪伴它一生的翅膀,它把羽毛梳洗得干干凈凈。
⑤鳥的遺體是世界上最干凈的遺體??
(1)選文第一句話“萬千生靈中最愛干凈飛莫過于鳥了”其中“最愛干凈”包含了哪些意思,請(qǐng)結(jié)合全文回答問題。
答:鳥在生病、受傷的時(shí)候,仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受,它們不能忍受骯臟。即便是面臨死亡的時(shí)候,它們掙扎著,用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它把羽毛梳洗得干干凈凈。鳥的遺體是世界上最干凈的遺體。鳥在生病、受傷的時(shí)候,仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受,它們不能忍受骯臟。即便是面臨死亡的時(shí)候,它們掙扎著,用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它把羽毛梳洗得干干凈凈。鳥的遺體是世界上最干凈的遺體。
(2)請(qǐng)?jiān)诘冖鄱蔚目崭裰?,填上能與后面內(nèi)容對(duì)應(yīng)的鳥名。
a 燕子燕子
b 斑鳩斑鳩
c 布谷鳥布谷鳥
d 陽雀陽雀
(3)默寫出第③段畫線句隱含的一首絕句,在按要求填空。
①默寫:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
②填空:
本詩作者 杜甫杜甫(姓名),字 子美子美,是我國 唐代唐代代偉大的 現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義詩人。
(4)閱讀第②段中的畫線句,注意下面帶點(diǎn)詞的意思,說說你對(duì)這句話的理解。
①“美麗的羽毛”實(shí)際指 人自己不會(huì)飛翔人自己不會(huì)飛翔
②這句話的意思是 人雖然創(chuàng)造了現(xiàn)代化的機(jī)械,可以幫助人們飛向天空,但是人本身還是沒有羽毛不會(huì)飛翔。人雖然創(chuàng)造了現(xiàn)代化的機(jī)械,可以幫助人們飛向天空,但是人本身還是沒有羽毛不會(huì)飛翔。
(5)選文以“鳥”為題目,卻用了不少筆墨寫人類,你認(rèn)為這樣的寫法是否偏離了主題?請(qǐng)你寫出相應(yīng)的理由。
答:我認(rèn)為沒有偏離主題,因?yàn)槿伺c鳥一樣,都是這個(gè)世界的生物,人與鳥需要和平相處共享藍(lán)天,一些眼光短淺的人類對(duì)鳥造成的傷害,遲早也會(huì)報(bào)應(yīng)在人身上的。我認(rèn)為沒有偏離主題,因?yàn)槿伺c鳥一樣,都是這個(gè)世界的生物,人與鳥需要和平相處共享藍(lán)天,一些眼光短淺的人類對(duì)鳥造成的傷害,遲早也會(huì)報(bào)應(yīng)在人身上的。
(6)選文④段的畫線句給人類的啟示是什么?你認(rèn)為人類怎樣做才能像鳥兒一樣干凈?
答:劃線句子給人類的啟示是:人們應(yīng)該像鳥一樣,沒有那么多的欲望,純粹地,為了理想而前進(jìn)著。我認(rèn)為,人類需要單純一些,欲望少一些,有夢(mèng)想,為著夢(mèng)想而努力。劃線句子給人類的啟示是:人們應(yīng)該像鳥一樣,沒有那么多的欲望,純粹地,為了理想而前進(jìn)著。我認(rèn)為,人類需要單純一些,欲望少一些,有夢(mèng)想,為著夢(mèng)想而努力。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】鳥在生病、受傷的時(shí)候,仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受,它們不能忍受骯臟。即便是面臨死亡的時(shí)候,它們掙扎著,用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它把羽毛梳洗得干干凈凈。鳥的遺體是世界上最干凈的遺體。;燕子;斑鳩;布谷鳥;陽雀;兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。;杜甫;子美;唐代;現(xiàn)實(shí)主義;人自己不會(huì)飛翔;人雖然創(chuàng)造了現(xiàn)代化的機(jī)械,可以幫助人們飛向天空,但是人本身還是沒有羽毛不會(huì)飛翔。;我認(rèn)為沒有偏離主題,因?yàn)槿伺c鳥一樣,都是這個(gè)世界的生物,人與鳥需要和平相處共享藍(lán)天,一些眼光短淺的人類對(duì)鳥造成的傷害,遲早也會(huì)報(bào)應(yīng)在人身上的。;劃線句子給人類的啟示是:人們應(yīng)該像鳥一樣,沒有那么多的欲望,純粹地,為了理想而前進(jìn)著。我認(rèn)為,人類需要單純一些,欲望少一些,有夢(mèng)想,為著夢(mèng)想而努力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:51引用:1難度:0.8
相似題
-
1.快樂閱讀。(閱讀短文,完成練習(xí))
電報(bào)的發(fā)明 1832在從法國返回美國的旅途中,美國著名繪畫教授莫爾斯乘坐的郵輪受到風(fēng)暴襲擊。許多人因暈船而生病,卻無法與岸上取得聯(lián)系。由于這一次旅行,莫爾斯決心放棄自己頗有(成績(jī) 成就)的繪畫事業(yè),去研究發(fā)明一種利用電來傳信的方法。
莫爾斯走上了科學(xué)發(fā)明的崎嶇道路。沒有電學(xué)知識(shí),他便如饑似渴地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題,他向電學(xué)專家請(qǐng)教。他把畫室改成了電學(xué)實(shí)驗(yàn)室。幾年過去了,莫爾斯終于掌握了電學(xué)知識(shí),可是他已經(jīng)把自己所有的積蓄都用完了,生活十分貧困。
“用什么符號(hào)代替26個(gè)英文字母呢?”莫爾斯苦苦思索。他意識(shí)到,必須把26個(gè)字母的信息傳遞方法加以簡(jiǎn)化,這樣設(shè)計(jì)電報(bào)機(jī)的結(jié)構(gòu)也會(huì)簡(jiǎn)單。于是,莫爾斯一次次地畫了許多符號(hào):點(diǎn)、線、長(zhǎng)線、短線、曲線、正方形、三角形,等等。最后,他決定用“點(diǎn)、橫線、空白”共同來(負(fù)擔(dān) 承擔(dān))發(fā)報(bào)機(jī)的信息傳遞任務(wù)。他為每一個(gè)英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字設(shè)計(jì)出代表符號(hào),這些符號(hào)是由不同的點(diǎn)、橫線和空白組成。這是電信史上最早的編碼,后人稱它為“莫爾斯電碼”。
有了電碼,莫爾斯馬上著手研制電報(bào)機(jī)。他在極度貧困的狀態(tài)下于1837年9月4日成功研制了一臺(tái)發(fā)報(bào)機(jī)。它的裝置很簡(jiǎn)單,是由電鍵和一組電池組成。按下電鍵,便有電流通過。按的時(shí)間長(zhǎng)與短就表示發(fā)出的不同信號(hào)。之后,莫爾斯不斷地對(duì)發(fā)報(bào)機(jī)進(jìn)行(改進(jìn) 修改)。
1844年,美國國會(huì)決定撥款3萬美元架設(shè)華盛頓和巴爾的摩之間長(zhǎng)距離的電報(bào)線路,全長(zhǎng)64.4千米。
1844年5月24日,華盛頓國會(huì)大廈聯(lián)邦最高法院會(huì)議廳里在進(jìn)行著電報(bào)收發(fā)試驗(yàn)。莫爾斯在預(yù)先約定的時(shí)間,無比激動(dòng)地向巴爾的摩城發(fā)出了人類歷史上的第一份電報(bào),他的助手立即收了那份只有一句話的電報(bào):“上帝創(chuàng)造了何等的奇跡!”莫爾斯的電報(bào)終于成功了!
(1)用“/”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。
(2)莫爾斯為什么放棄繪畫事業(yè)去研究發(fā)明電報(bào)?
(3)電信史上最早的編碼是用
(4)莫爾斯具有怎樣的科學(xué)精神?發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
2.拓展閱讀。
說說低碳生活
近日,首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在江西南昌落下帷幕,大會(huì)向世界發(fā)出了值得關(guān)注的“中國碳信號(hào)”。其實(shí),在此之前,低碳生活已經(jīng)悄
所謂“低碳”,指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而降低二氧化碳的排放量,是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。
那么,如何“低碳”地享受生活呢?
要過上“低碳生活”首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用的過程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,變相增加了二氧化碳的排放量。此外,室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則,減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。
其次,在交通方面要盡
再次,要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具,減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物,如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛,也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排出的苯,并能夠咽
最后,“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃1公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克,這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程中眾多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘K鹊奶妓犸嬃虾凸?,從工廠處
今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺行動(dòng)起來,珍惜地球資源,保護(hù)我們的生存家園吧!
(1)給文中加線的字注音。
(2)下面的兩個(gè)字你準(zhǔn)備怎樣記住它們的字形?
①暨:
②帷:
(3)什么是低碳生活?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?--”標(biāo)出有關(guān)的語句。
(4)“那么,如何‘低碳’地享受生活呢?”是一個(gè)
(5)就如何“低碳”地享受生活,作者從哪幾個(gè)方面提出了建議?
①
(6)聯(lián)系生活實(shí)際,說一說在采取“低碳生活”方式方面,自己可以做些什么。(至少寫出兩點(diǎn))發(fā)布:2024/12/28 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3 -
3.走進(jìn)小說。
葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時(shí)候,青銅總喜歡在她身旁坐著,聚精會(huì)神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天,她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要教哥哥識(shí)字!這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一驚,也使她激動(dòng)萬分。她急切地對(duì)青銅說:“從今天起,我教你識(shí)字。”
青銅好像沒有聽明白似的望著葵花。
葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前:“從今天起,我教你識(shí)字!”
青銅有點(diǎn)兒驚愕,有點(diǎn)兒激動(dòng),又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽,然后又看著葵花。
青銅面對(duì)葵花遞過來的筆與本子,卻向后退著??ň湍弥P與本子,一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門外??ㄗ妨顺鰜恚骸案绺?!”青銅不停地奔跑??ňo緊跟在他身后:“哥哥!”
青銅回過頭來,用手勢(shì)與眼神說著:“不!不!我學(xué)不會(huì)!我學(xué)不會(huì)!”
“你學(xué)得會(huì)!你學(xué)得會(huì)!”
青銅繼續(xù)往前跑去。
葵花一邊大叫著“哥哥”,一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滾去。
青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了,掉頭一看,葵花已滾到了河灘上。
葵花在向下滾動(dòng)時(shí),將本子與筆一直摟抱在胸前。
青銅跑過來,跳了下去,連忙將葵花拉了起來。
她渾身是泥土和草屑,但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
“從今天起,我要教你識(shí)字!”
青銅哭了,淚水順著鼻梁流了下來。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。
兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。
一輪太陽正在沉墜,河水染為橙色。
葵花指著太陽,然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字:太陽。她大聲地念著:“太--陽!”然后,用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫,嘴里念念有詞:“一橫,一撇,一捺,一點(diǎn)兒,‘太陽’的‘太’……”
她給青銅也找了一根樹枝,讓他跟著她,在沙土上寫著。
青銅吃力而認(rèn)真地寫著,那時(shí),他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。
太陽在落下去,落下去……
一片樹葉從樹上掉下,也正在慢慢地落下去……
葵花用手指著飄落的樹葉,用眼睛追隨著樹葉:“落--落下去……”
樹葉像蝴蝶落在草叢里。
葵花在“太陽”后面又寫了三個(gè)字:落、下、去。然后她望著太陽,念道:“太陽落下去……”
青銅的記憶力奇好,然筆畫與字的間架總是把握不好,但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。
太陽落下去了。
地上的字也慢慢地熄滅了。
“哥,我們?cè)摶丶伊?。?br /> 青銅學(xué)得正起勁,搖了搖頭,拿著樹枝,還在沙土上笨拙地寫著。
月亮升上來了。
又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面。
青銅用手指著月亮。
葵花搖了搖頭:“我們今天不學(xué)了?!?br /> 但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。
葵花又教他:“月亮--月亮升上來了……”
天晚了,媽媽在呼喚他們回家。
一路上,青銅在心里念著、寫著:“太陽落下去了--月亮升上來了--”
從此以后,青銅將葵花所教的字,一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里,并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。看到牛,寫“牛”??吹窖?,寫“羊”。寫“天”,寫“地”,寫“風(fēng)”,寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無比的世界,變得更加美麗,更加真切,也更加讓人喜歡。
(節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》)(1)請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。
(2)故事是以青銅的情感變化為序展開的,在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成情節(jié)梳理。
(3)簡(jiǎn)要賞析“月亮升上來了。又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。
(4)青銅的識(shí)字經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟示?請(qǐng)列舉具體的事例,結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉?br />發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.1
把好題分享給你的好友吧~~