“當他們分割普魯沙時,……其口為婆羅門,由其雙臂造成羅惹尼耶(剎帝利),其雙腿變成吠舍,從其雙腳生出首陀羅。”該神話故事發(fā)生于( ?。?/h1>
【考點】古代大河文明和海洋文明;古印度文明.
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:10難度:0.6
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1.根據(jù)如圖文字特點判斷,下列使用該文字寫就并保存下來的文獻是( )
A.《萬民法》 B.《公民法》 C.《漢謨拉比法典》 D.《摩訶婆羅多》 發(fā)布:2024/12/14 14:0:3組卷:0引用:1難度:0.6 -
2.大約公元前6世紀前后,整個歐亞大陸——中國的孔子、印度的佛陀、波斯的瑣羅亞斯德、希臘的理性主義哲學家都在都在探討和思索這樣的問題:理想政府的道德基礎,社會制度的作用,以及宇宙和生命的起源和目的等。這些探討的意義在于( ?。?/h2>
A.加快了東西方文化的交融 B.導致東西方價值觀的對立 C.促進歐亞進入“文明時代” D.促使世界文明走向多元化 發(fā)布:2024/12/14 13:30:1組卷:20引用:10難度:0.6 -
3.印加人在創(chuàng)建帝國的過程中,將全國劃分為四大政區(qū),每個政區(qū)設一個長官,按照人口多少設置各級官員管轄;以都城為中心修建了完善的道路系統(tǒng);統(tǒng)一宗教信仰;利用戰(zhàn)爭廣泛吸取各民族優(yōu)秀文化。這反映出印加帝國( ?。?/h2>
A.利用浮動園地擴大耕地面積 B.道路交通網(wǎng)絡較為發(fā)達 C.國家治理能力領先世界水平 D.社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展 發(fā)布:2024/12/17 2:30:1組卷:11引用:6難度:0.6
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