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提出自己不明白的問題。
課文中的環(huán)境描寫對(duì)刻畫桑娜這個(gè)人物有什么作用?文中兩個(gè)“沉默”各有什么含義?讀了這篇課文,你還有哪些疑問?寫下來和同學(xué)、老師一起討論吧!
描寫惡劣天氣的句子可以讓我們感受到:天氣這么惡劣,漁夫還要出海捕魚,而且遲遲不歸,說明了桑娜家也并不富有;第一次沉默指兩個(gè)人(漁夫和桑娜)對(duì)天氣的糟糕沉默,第二次沉默是桑娜可憐西蒙和西蒙的兩個(gè)孩子,反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì),以及那一時(shí)期窮苦人民的苦難生活。
疑問:為什么桑娜在抱回孤兒后,等待丈夫的過程中會(huì)產(chǎn)生如此復(fù)雜的心理活動(dòng)?
描寫惡劣天氣的句子可以讓我們感受到:天氣這么惡劣,漁夫還要出海捕魚,而且遲遲不歸,說明了桑娜家也并不富有;第一次沉默指兩個(gè)人(漁夫和桑娜)對(duì)天氣的糟糕沉默,第二次沉默是桑娜可憐西蒙和西蒙的兩個(gè)孩子,反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì),以及那一時(shí)期窮苦人民的苦難生活。
疑問:為什么桑娜在抱回孤兒后,等待丈夫的過程中會(huì)產(chǎn)生如此復(fù)雜的心理活動(dòng)?

【考點(diǎn)】課文理解
【答案】描寫惡劣天氣的句子可以讓我們感受到:天氣這么惡劣,漁夫還要出海捕魚,而且遲遲不歸,說明了桑娜家也并不富有;第一次沉默指兩個(gè)人(漁夫和桑娜)對(duì)天氣的糟糕沉默,第二次沉默是桑娜可憐西蒙和西蒙的兩個(gè)孩子,反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì),以及那一時(shí)期窮苦人民的苦難生活。
疑問:為什么桑娜在抱回孤兒后,等待丈夫的過程中會(huì)產(chǎn)生如此復(fù)雜的心理活動(dòng)?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/6 22:0:2組卷:21引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.“一百個(gè)問號(hào)”表示什么?表示要向別人請(qǐng)教一百次。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:23引用:1難度:0.6
  • 2.把句子與對(duì)應(yīng)人物的特點(diǎn)連線。
    A.“你過來,”她說,“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!”
    B.“如果這只大雄鵝飛走,可是一個(gè)很大的損失,”他想,“父母從教堂回來時(shí),發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會(huì)傷心的?!?br />C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家……
    D.但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。
    A. 淘氣、頑皮
    B. 天真貪吃
    C. 懂事、孝順
    D. 溫柔善良

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.9
  • 3.“一百個(gè)問號(hào)”表示什么?表示從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源的研究過程。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:30引用:1難度:0.7
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