提出假設(shè)提出假設(shè)是科學(xué)探究中一個非常重要的一步。
【考點】其他探究實踐．
【答案】提出假設(shè)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/4/21 16:0:1組卷：0引用：3難度：0.7
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1．在科學(xué)課學(xué)習(xí)時，下列行為錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/4/24 2:30:2組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．進行戶外采集標本時，需要家長或老師陪同。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/4/24 2:30:2組卷：0引用：3難度：0.7 -
3．為了研究運動的小車是否具有能量，小科將小車從三個不同坡度的面上釋放，滑下后撞擊水平面上的木塊，每個坡度測試三次后，觀察到如下現(xiàn)象，（每個木塊所在的位置是被小車撞擊后滑出的位置）。
（1）在這個實驗中，相同的條件有，不同的條件是。（將相應(yīng)序號填入對應(yīng)的括號內(nèi)）
①小車的起始位置
②木塊的質(zhì)量、大小
③接觸面的光滑程度
④小車的質(zhì)量、大小
⑤坡度的大小
（2）小車從三個不同坡度滑下來，到達水平面時速度最快的是。
A.坡度一
B.坡度二
C.坡度三
（3）通過實驗發(fā)現(xiàn)，小車運動的速度越快，具有的能量。
A.越大
B.越小
C.不變
（4）本實驗中讓小車運動的力是。
A.彈力
B.重力
C.反沖力
（5）坡度一的實驗中有一個滑行異常的木塊，請你在圖中圈出。
（6）當實驗中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象或者異常數(shù)據(jù)后我們該怎么做？發(fā)布：2025/4/24 2:30:2組卷：2引用：1難度：0.4
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