某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO₂氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題。

（1）【提出假設(shè)】綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO₂氣體產(chǎn)生。
（2）【設(shè)計(jì)方案】使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程產(chǎn)生的氣體。
（3）【查閱資料】
①綠色植物光合作用的過(guò)程：二氧化碳+水

酶

有機(jī)物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物+氧氣

酶

二氧化碳+水
③二氧化碳與飽和石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁
（4）【進(jìn)行試驗(yàn)】

操作步驟	簡(jiǎn)答
①將各裝置按如圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑C中放入綠色植物	①A裝置的作用是 吸收空氣中的二氧化碳 吸收空氣中的二氧化碳 。 ②B裝置的作用是 檢驗(yàn)二氧化碳是否被A裝置完全吸收 檢驗(yàn)二氧化碳是否被A裝置完全吸收 。 ③C處玻璃罩不能透光的原因是 防止綠色植物進(jìn)行光合作用 防止綠色植物進(jìn)行光合作用 。
②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間	④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 。 ⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 。

（5）【結(jié)論與反思】①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是

B中澄清石灰水不變渾濁

B中澄清石灰水不變渾濁

和

D中澄清石灰水變渾濁

D中澄清石灰水變渾濁

。
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因：一是

鼓入空氣時(shí)間不夠

鼓入空氣時(shí)間不夠

；二是

D中石灰水濃度太?。ê侠砑纯桑?/div>

D中石灰水濃度太小（合理即可）

。