閱讀下文,回答問題。
媽媽是黨的人
阿睿??(1)周六下午放學(xué),正在上幼兒園大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里,一進門就高喊:“媽媽,我回來了!”
??(2)在陽光社區(qū)任書記主任的龔愛群打里屋出來:“喲,干嘛吶,這么高興?”
??(3)小雨放下書包,抓起桌上的茶杯,掀開蓋,咕咚咕咚幾口,一抹嘴巴:“今天呢,學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪袄?,放的片子是《閃閃的紅星》,那個潘冬子真厲害,才比我大多少呀,就是小紅軍戰(zhàn)士啦,每次部隊出發(fā),他總是走在隊伍最前頭,昂首挺胸的,可神氣啦……”小雨繪聲繪色,連珠炮似地放個沒完,小臉漲得通紅。直聽得媽媽愛群也露出笑顏,連連不住地點頭。
??(4)頓了頓,小雨突然問媽媽:“媽媽,那個潘冬子的媽媽也很了不起吔,有一回大壞蛋胡漢三進到村里欺壓老百姓,他媽媽一點也不害怕,站出來跟壞蛋斗,好勇敢,連自己的命都不顧啦,這是為什么呀?起初潘冬子也想不明白,后來才聽媽媽說:媽媽是黨的人,不能讓群眾吃虧。不對呀,媽媽是潘冬子的媽媽,怎么成了黨的人啦?黨是誰,在哪呀?”
??(5)只這一問,把正聽得入神的龔愛群給問住了。黨是誰?黨是組織,是群體,是思想理念、精神信仰和真理道義的化身,而不是哪一個具體的人??蛇@些大道理,孩子才五歲半,怎么跟他說呢?他才上幼兒園大班,這么小也聽不懂呀,但又不能不回答。正在遲疑,一低頭,看見自己胸前佩戴的那枚閃光發(fā)亮的黨徽,心里一動,抬手朝胸前一指:“哦,小雨,你問黨在哪呀,瞧,這就是啊!”
??(6)小雨上前,仰起小臉,望著媽媽胸前亮閃閃的黨徽,又問道:“媽媽,你也是黨的人么?”
??(7)“當然是啦!”愛群一臉認真。
??(8)“怪不得媽媽天天戴著呢!好啦,我該做作業(yè)去啦。”說著,小雨拎起書包轉(zhuǎn)身朝自己的小房間走去。
??(9)沒過多會,愛群忽然想起了什么,對著房間喊道:“小雨,小雨,來一下,我還有件事要你去辦哪!”
??(10)“哎,來啦!”小雨應(yīng)聲跑了出來。
??(11)愛群說:“這里有一條毛褲,一件棉背心,給你劉爺爺送去,劉爺爺,你知道吧?”
??(12)“知道?!毙∮杲舆^媽媽手中的提兜,沉沉的,扭身出了家門。
??(13)龔愛群說的劉爺爺,是住社區(qū)西園17棟樓的劉明,是個退休老工人,他老伴死得早,膝下又無兒無女,老人又不愿去養(yǎng)老院,孤身一人居住,腿腳又不大靈便,眼看深秋已過,冬天將臨,愛群想到該給老人送些護膚保暖的物品過去。小雨知道劉明爺爺?shù)淖√?,媽媽曾派他去過。
??(14)劉爺爺家住得不算太遠,過了馬路,再轉(zhuǎn)拐幾個樓道就到了。進了家門,見到劉爺爺,小雨遞上提兜,說明了來意。劉明好生感動,趕忙讓小雨坐下,回頭端出水果和糕點,朝小雨面前一放,說:“孩子,你媽媽是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo),對我們這些孤寡老人真是太關(guān)心照顧啦,什么事都想得那么周到,你看,上回送來的雞蛋和掛面都還沒吃完呢!”
??(15)小雨張大眼睛,聽劉爺爺說完,隨口冒出一句:“我媽媽是黨的人,不能讓群眾吃虧?!?br />??(16)“什么?”劉明一聽,一下怔住了。這小小年紀,怎么會說出這么大的話,連忙問道:“小雨啊,你這么小,也知道黨啊,黨是誰呀?”
??(17)小雨把小腦袋一偏,一本正經(jīng)地說:“知道啊,就在我媽媽胸前戴著吶!”
??(18)“呵呵,說得好,說得好哇!”劉明走上前去,一把摟過小雨,兩顆淚花瞬間彈出眶眸……
(1)小說以“媽媽是黨的人”為標題,在全文中起到什么作用?
(2)請任選角度,賞析第(3)段畫線句子。
小雨繪聲繪色,連珠炮似地放個沒完,小臉漲得通紅。
(3)第(13)段采用了什么記敘順序?有什么作用?
(4)“一把摟過小雨,兩顆淚花瞬間彈出眶眸……”,請根據(jù)內(nèi)容回答劉明為什么淚花瞬間彈出眶眸?
(5)小說中小雨的媽媽和教材中楊振寧筆下的鄧稼先都是共產(chǎn)黨人,他們身上都閃耀著人性的光輝。請結(jié)合兩篇作品的內(nèi)容概括他們具有哪些共同的美好品質(zhì)。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀文章,完成下列各題。
她與姚明兩次親密接觸 昨日,廣元市利州區(qū)建設(shè)村八一建設(shè)小學(xué)五年級一班的華可欣很幸運,她不僅親眼看到自己的偶像姚明,還與他有了兩次親密接觸:一是幫姚明系紅領(lǐng)巾,二是和姚明一同玩“老鷹捉小雞”。
系紅領(lǐng)巾
“太意外了,這一刻值得我回憶一輩子。”說起與姚明親密接觸的一幕,11歲的華可欣掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
在昨日上午10點多舉行的歡迎儀式上,老師本來是安排另外一名同學(xué)給姚明系紅領(lǐng)巾,那名同學(xué)以為自己排錯了順序,就臨時與華可欣交換了位置。誰知道走到嘉賓面前時,華可欣才發(fā)現(xiàn)自己站在姚明面前。“姚明哥哥好高哦,我都不敢與他對視?!毙腋淼锰蝗唬A可欣一時慌了手腳。“不行,當著這么多人的面,我絕對不能丟臉?!毕氲竭@里,她很快鎮(zhèn)定下來,順利地給姚明系好了紅領(lǐng)巾,“姚明哥哥當時還開玩笑說‘我是不是太高了啊’”。
老鷹捉小雞
在接下來“老鷹捉小雞”的游戲環(huán)節(jié)里,華可欣扮老鷹,而“雞媽媽”則是比他高出許多的姚明。隨著游戲開始的哨音一響,華可欣展開雙臂,猛地向“雞群”扎去?!皵橙恕眮頁?,“雞媽媽”姚明一邊小心翼翼地掩護著身后的“小雞”,一邊與“老鷹”周旋。
在高大的姚明面前,華可欣簡直就如無物一般,每次猛撲,“雞媽媽”均只需輕舒雙臂,就將“老鷹”擋在外面。幾個回合下來,華可欣瞅準一個空當,靈活地避開了姚明的阻攔,從其腋下鉆入,抓住了“小雞”?!耙皇且γ鞲绺绲氖痔L,我早就抓住‘小雞’了。”意猶未盡的華可欣說。
(1)本文以“她與姚明兩次親密接觸”為題,有什么作用?
(2)“兩次親密接觸”具體指哪兩次?
(3)在給姚明系紅領(lǐng)巾時,華可欣的心情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會有這些變化?
(4)分析下面句中加點詞語的表達效果。
華可欣瞅準一個空當,靈活地避開了姚明的阻攔,從其腋下鉆入,抓住了“小雞”。發(fā)布:2024/12/11 9:30:1組卷:58引用:3難度:0.6 -
2.閱讀選文,完成問題。
高手 (1)新中國成立初期,閩南靠海邊上有個小漁村,小漁村的漁民祖祖輩輩都靠捕魚為生。每到魚汛期,村里的青壯年都下海去了,家里就剩些老人和婦孺。
(2)這天,天氣格外炎熱,住村口的七叔和相鄰的老嚴頭坐在一棵老榕樹下,搖著蒲扇邊乘涼邊下棋。下過三盤后,村口來了一個挑著一對籮筐的小販。小販邊走邊扯著嗓子高喊:“干貨換米嘍,干貨換米嘍?!毕缕宓钠呤迓犃诵∝湹暮敖?,放下手中的棋招手道:“干貨怎么換你的米呀?”小販放下肩上的擔(dān)子說:“上等干貨兩斤換一斤米,中等干貨三斤換一斤米,下等干貨四斤換一斤米!老伯,你有干貨換嗎?”七叔起身走到小販的擔(dān)子前,伸手從籮筐里抓了一把米看了看,問:“你這米是新米嗎?”小販忙說:“這都是我才進的貨,不敢騙你老伯,全是新米呢,不信你換點回去吃吃看?!薄凹热皇切旅?,那我就換點?!闭f完,七叔轉(zhuǎn)身回了院里。
(3)片刻工夫,七叔拿著兩捆黃魚干出來,遞到小販面前說:“你看好了,這都是今年才曬的干貨,上等的呢!”小販接過七叔手里的黃魚干看了看說:“老伯,你這黃魚干是上等的干貨,兩斤干貨換一斤米,咋樣?”七叔A 地點點頭讓他過秤。
(4)小販喜滋滋地從籮筐里拿出木桿秤,之后把七叔的兩捆黃魚干放到秤盤上,提起來撥平了秤砣繩:“老伯你看好了,秤平平的,正好八斤!”七叔聽了眉頭微微一皺,嘴角露出一絲冷笑說:“稱的多少就多少,有秤說話呢?!?br /> (5)小販得意地把稱過的黃魚干放到一個籮筐里,心想:“這老伯真好糊弄,被我賺了他兩斤黃魚干。”
(6)放好黃魚干后,小販拿起秤說:“八斤黃魚干正好換四斤米,對吧老伯?”說完,小販就要從籮筐里取米。七叔笑著攔住小販說:“我說呀,我的黃魚干是你稱的,為了公平起見,你的米讓我來稱吧。”說完七叔就伸手拿起了秤。
(7)小販沒想到七叔會這樣,不過轉(zhuǎn)念一想也行,反正秤是我的,由他去稱,就說:“行,你自己稱,不過人老了眼花,老伯你可得看準了秤星。”
(8)七叔右手提著秤桿,左手抹著秤砣,把秤定在了四斤的秤星上,之后送到小販眼前:“你看好了,這是四斤吧?”
(9)小販看了看秤星說:“對,是四斤?!?br /> (10)七叔右手提秤,左手松開說:“你往盤上放米吧?!薄鞍?。”小販子聽了就從裝米的籮筐里捧了幾捧米放到秤盤里,不夠,再捧,還不夠,再捧些加在秤盤里,可是秤梢還是下垂著。七叔說:“不夠哪,再放些?!毙∝溈戳丝闯樱蒙婀?,按以往秤盤里這些米足有五斤多了,可今天怎么……,在七叔的催促下,小販B 地又捧了一些米放上去,秤梢還下垂著。七叔說:“還不夠呀?!毙∝溞南耄骸半y道今天見鬼了?”秤梢還是不見起來,于是小販又捧了一大捧米放上去,然而,七叔手里的秤還是一點反應(yīng)都沒有。
(11)這時,一旁的老嚴頭忍不住笑了起來:“你把你籮筐里的米全放到秤盤里,你的秤梢也不會抬頭的!”
(12)小販一聽愣住了,頭上的汗也冒了出來,我的爺呀,這籮筐里少說也有二十斤米,今天是怎么了?小販眨眨眼看了看七叔,七叔右手提著秤,左手背著,站在那里一動也不動。小販還真有點不信邪,彎腰又捧了兩捧米放上秤盤,加上前面放的足有十斤米了,但那秤梢還是下垂著,紋絲不動。小販知道今天遇到高手了,忙“撲通”一聲跪在了七叔面前:“老伯,我有眼不識泰山,您就饒了我吧!我做點小生意也不容易,求您了!”
(13)七叔放下秤桿指著小販說:“小子,做買賣講究公平交易,你心存不良,我十斤黃魚干你只稱了八斤,連我老人家也騙,真是壞了良心!平時還不知有多少人吃了你的虧,今天算你運氣好,遇上了我,要是遇上個火氣大的,不打你個半死才怪。”
(14)小販聽了七叔的話,顫抖著爬起來:“老伯,我今后不敢了,我這籮筐里的二十斤米全送給您,算是我孝敬您的?!?/bdo>
(15)一旁看熱鬧的老嚴頭聽了說:“七叔一生耿直,他是不會多要你的?!?br /> (16)七叔接過話茬說:“你給夠我五斤米就行,多的你拿走?!?br /> (17)小販有點不甘心地說:“這二十斤米老伯您收下吧,就當我孝敬您了,只是老伯能把提秤的手藝告訴我嗎?”
(18)七叔聽了哈哈一笑,說:“【我十三歲就到鹽行當學(xué)徒,三年出徒后就在鹽行扛大秤,干了四十多年才練就了這一手。這門手藝就是為了收購海鹽時不讓賣鹽的鹽民吃虧才練的?!逼呤逋nD了片刻又說:“新中國成立后我再沒摸過秤,這門提秤的手藝我連兒女都不傳,就是怕人心險惡,貪念太重!今天是你逼我摸的秤,你想要我告訴你這門手藝,休想!這手藝我寧愿死了帶入棺材,從此失傳,也不能讓你這種貪心的人去欺騙百姓!】”
(19)小販聽了,只得C 地挑起一對籮筐走了。
(有刪改)(1)閱讀選文第(2)一(12)段,完成下面的表格。段落 (2) (3)一(5) (6)—(12) 概括內(nèi)容 A 七叔的十斤黃魚干被稱成八斤,七叔識破后并沒有點破,小販得意。 B
(3)選文第(14)段畫線的句子運用什么描寫方法,有什么作用?
(4)請結(jié)合語境,在選文的空白橫線上填寫恰當?shù)脑~語。
(5)選文第(18)段劃【】的部分,有什么作用?
(6)選文的標題有什么作用?發(fā)布:2024/12/12 4:0:1組卷:134引用:3難度:0.5 -
3.會走路的花 ①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年,見了四年昭蘇的云起云落。當我意識到昭蘇的云是一道風(fēng)景時,我已經(jīng)快要離開了。
②昭蘇的云每時是不同的,常常讓我應(yīng)接不暇,讓我的筆尖落在紙上,凌亂不堪。而昭蘇的云有時也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感,說不定他們正在匯聚,向雨水即將落下的地方靠攏,給亟需雨水的干涸土地來一場透徹的漫灌,讓需要的土地都濕潤,讓這片土地上的牧草都能喝到水,讓麥子和油菜在該有雨時就會落雨。
③高原上的人,大多都可以分辨出哪一片云可以下雨,甚至下在什么地方都心知肚明,比天氣預(yù)報都準確。他們抬頭看看云,再看看天,用手一指,喏,山那邊有雨,還不小呢。有一回我正巧路過落雨的地方,算是去驗證,結(jié)果當然準確無比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗積累嗎?
④在昭蘇高原,踮起腳尖就能扯下一塊云,抖抖就是一陣雨。
⑤有一年的雨水真是多??匆娫凭褪怯?。雨說下就下,有時滴下幾滴就停了;有的時候下得沒完沒了,許多人就會喝酒,喝得東倒西歪地走在雨水中,就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。
??⑥雨停了,云還在。
⑦烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成,烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個年頭的時候,烏鴉在高原周圍繞來繞去,到處都是烏鴉的影子和聲音,在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴,絲毫沒覺得瘆人,草原實在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉,那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時,就常聽到他們在討論烏鴉之多,帶著許多地方口音的老人,走在高原的路上,云跟在他們身后,默默看著把青春和子孫奉獻給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后,不斷地看著他們往更遠的地方走去也無能為力。
⑧烏鴉并不是一直都在空中,更多時候都停在樹上,樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了,樹上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上,天氣正熱的正午,他們會成群地落在草地上,喝草地噴灌、滴管灑到地上的水,也會踱步,黑壓壓的一片落在草地上,綠色就成了點綴,這時候再抬頭看天上的云,黑白相映。烏鴉們在草地上不會待得太久,就會一齊飛走,幾乎和云層相碰。
⑨烏鴉飛走了,云還在。
⑩云一直都在。
?云在許多人的手機和視線里。我的手機里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上,散步路上,去連隊的路上,看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄,就拿出手機隨便拍幾張,隨手發(fā)到微信朋友圈,引起的贊和評論出乎我的意料。在我看來,這是我生活中的云,再普遍不過了,完全無須大驚小怪。當越來越多的人評論說從來沒看到這么干凈清澈的云時,我才慢慢意識到,生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂,也無須擔(dān)心喝的水,吃的菜蔬和糧食。
?當工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機記錄下每時每刻云的不同姿態(tài),也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得,許多人從出生就未見過藍天,更未見過詩句中的白云萬里,“藍藍的天空白云飄”,真的只成了一句歌詞。
?當我每天面對著不同的云,苦悶于無法描述時,有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面,店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說:“媽媽,快看,會走路的花?!彼氖种傅恼翘焐显谝苿拥脑迫骸N抑?,這一刻,她是天生的詩人。
(1)閱讀全文后,請以“云”為陳述對象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。
①
(2)體會第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云,抖抖就是一陣雨”這句話的表達效果。
(3)文章以“會走路的花”為題有什么作用?
(4)文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象,請結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運用的手法和作用。
【鏈接】
材料一在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(高爾基《海燕》)
材料二北邊的半個天烏云如墨,仿佛有什么大難來臨,一切都驚惶失措。(老舍《在烈日和暴雨下》)
(5)下列對文章的理解不正確的一項是
A.第②段畫線句反映了“我”面對不同的云無法描述的情形,文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話。
B.“云一直都在”獨立成段,與第⑥⑨段一樣,只在行文中起過渡作用。
C.第?段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差,突出昭蘇的云干凈清澈的美。
D.文章第?段作者由昭蘇的云引發(fā)出對環(huán)境狀況的擔(dān)憂,豐富了作品的意蘊。
(6)試著寫出選文給我們帶來的啟示。發(fā)布:2024/12/14 17:30:2組卷:119引用:3難度:0.5
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