“強國夢”是先進中國人不斷求索、自主踐行的目標(biāo)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
材料一 盡管師夷長技的主張遭到強烈反對，但統(tǒng)治者面對著接踵而來、一次比一次嚴(yán)重的內(nèi)憂外患，為生存計還是不得不實踐這一主張。首先從軍事利器的引進仿制逐漸推廣深入到全面學(xué)習(xí)西方機器大工業(yè)所需的科學(xué)技術(shù)的層次和階段。
——雷頤《取靜集》材料二 康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中指出變法的必要：“變法而強守舊而亡”“能變則全，不變則亡，全變則強，小變?nèi)酝觥薄Ｋㄗh光緒帝效法日本，推行新政。
材料三《同盟會宣言》中宣布：凡為國民，皆平等有參政權(quán)，大總統(tǒng)由國民共舉，議會以國民共舉之議員構(gòu)成之，制定中華民國憲法，人人共享。敢有帝制自為者，天下共擊之。
材料四中華民國建立后……竊取辛亥革命果實的袁世凱，在思想文化領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古的逆流。通過對辛亥革命失敗教訓(xùn)的認(rèn)識，陳獨秀認(rèn)為我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生（德謨克拉西（Democracy）和賽因斯（Science））可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。
——摘自陳獨秀《新青年?罪案之答辯書》請回答：
（1）材料一中“師夷長技的主張”得以實施是在什么運動中？根據(jù)材料指出該運動是在什么樣的環(huán)境背景下開展？根據(jù)材料一指出該運動向西方學(xué)習(xí)的層次和階段上有什么變化。
（2）依據(jù)材料二和材料三，簡要概括康有為和孫中山為挽救民族危亡所選擇的道路有何異同。
（3）材料四中陳獨秀等人為了救治中國，掀起了什么運動？該運動高舉的兩面旗幟是什么？
（4）綜上概述近代先進的中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了怎樣的變化？