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爬山虎的腳(節(jié)選)??①以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反西伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很像蝸牛的融角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳到底是什么樣子的?Ⅰ√。Ⅰ√。
??②爬山虎的腳 CC著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,AA住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖 EE一把,使它緊 BB在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上 DD。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。
??③爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了,后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的,細(xì)絲小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。
(1)選文第①自然段批注框里的問(wèn)題屬于哪一類?在序號(hào)上打√,然后回答問(wèn)題。
Ⅰ針對(duì)文章內(nèi)容提問(wèn)
Ⅱ針對(duì)文章寫法提問(wèn)
Ⅲ聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)
我的答案是:爬山虎的腳是吸盤狀的,由幾根細(xì)絲組成,然后幾個(gè)小吸盤組合在一起就是它的腳。爬山虎的腳是吸盤狀的,由幾根細(xì)絲組成,然后幾個(gè)小吸盤組合在一起就是它的腳。
閱讀全部選文后,我還能再提一個(gè)問(wèn)題:攀山虎怎樣向上爬?攀山虎怎樣向上爬?
(2)閱讀選文第②自然段,完成練習(xí)。
Ⅰ選擇合適的動(dòng)詞填入括號(hào)中。[填序號(hào)]
A.巴
B.貼
C.觸
D.爬
E.拉
Ⅱ通過(guò)這些動(dòng)詞的描寫,清楚地寫出了爬山虎 是怎樣向上爬的是怎樣向上爬的。
(3)讀讀第③自然段的畫線句子,我從 逐漸逐漸這個(gè)詞語(yǔ)中知道了爬山虎的腳是一點(diǎn)一點(diǎn)變成灰色的,這讓我們發(fā)現(xiàn)作者不僅對(duì)爬山虎進(jìn)行了細(xì)致觀察,而且還進(jìn)行了 連續(xù)連續(xù)(A.多角度B.連續(xù))的觀察。
【答案】Ⅰ√。;C;A;E;B;D;爬山虎的腳是吸盤狀的,由幾根細(xì)絲組成,然后幾個(gè)小吸盤組合在一起就是它的腳。;攀山虎怎樣向上爬?;是怎樣向上爬的;逐漸;連續(xù)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/2 17:30:1組卷:5引用:2難度:0.2
相似題
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1.課內(nèi)閱讀
威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng),又窄又深,有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟;船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。
我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來(lái)往的船只打招呼,有說(shuō)不完的情趣。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過(guò),而且速度非???,還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。
(1)短文選自課文《
(2)根據(jù)意思,從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填在橫線里。
①掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手,毫無(wú)阻礙。
②形容遇事慌張,不知如何是好。
(3)作者將威尼斯的小艇先后比作
(4)“船夫的駕駛技術(shù)特別好”表現(xiàn)在哪里?
(5)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫,能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力?!皟蛇叺慕ㄖw一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好?!边@句話運(yùn)用了發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:9引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下列文段,回答問(wèn)題。
??為了看日出,我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮,周圍非常清靜,船上只有機(jī)器的響聲。
??天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
??果然,過(guò)了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉,紅是真紅,卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛(ài)。一剎那間,這個(gè)深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。
??有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中,它的光線卻從云里射下來(lái),直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水,哪里是天,那也不容易,因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。
??有時(shí)候天邊有黑云,而且云片很厚,太陽(yáng)出來(lái),人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒,透過(guò)黑云的重圍,替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍,出現(xiàn)在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水,連我自己也成了光亮的了。
??這不是很偉大的奇觀嗎?
(1)上面的文段選自課文《
(2)從文中找出一個(gè)擬人句寫下來(lái)。
(3)你最喜歡文中哪些描寫日出的語(yǔ)句?為什么?
(4)選文最后一句表達(dá)了作者什么樣的感情?發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。
過(guò)了一會(huì)兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”
克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手,還不過(guò)是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭。
??“快干”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了,輪船沉沒(méi)了。
船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒(méi)了。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō),猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。調(diào)遣一 須臾— 沉沒(méi)—
(3)注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)句子含義。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
(4)為什么說(shuō)霧氣是陰慘慘的?為什么用“黑色的雕像”比喻哈爾威船長(zhǎng)?發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:4引用:1難度:0.8