為激勵同學(xué)們主動去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的生物學(xué)問題，在探究過程中，鍛煉大家樂于并善于團隊合作、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。隨州市某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物--隨州市市花“蘭花”的栽培和科學(xué)探究活動。他們選取了健康且長勢和基本相同的蘭草苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)，設(shè)置為甲、乙、丙三組進行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。

組別	溫室內(nèi)二氧化碳濃度	培養(yǎng)液種類
甲	0.03%	土壤浸出液
乙	0.06%	土壤浸出液
丙	0.06%	蒸餾水

在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，蘭草苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請回答下列問題：
（1）該實驗探究的目的是

二氧化碳濃度和土壤中的無機鹽對蘭草的長勢和重量的是否有影響

二氧化碳濃度和土壤中的無機鹽對蘭草的長勢和重量的是否有影響

。
（2）甲、丙兩組不能形成對照的原因是

變量不唯一

變量不唯一

。
（3）甲、乙兩組中，若二氧化碳均未過量，則

乙

乙

組蘭草苗長勢較好。
（4）乙、丙兩組中，若丙組蘭草苗的長勢明顯較弱，說明蘭草苗的生長還需要

無機鹽

無機鹽

。
（5）每組選擇多株蘭草苗進行實驗的目的是

避免偶然性

避免偶然性

。