閱讀下面文字，按要求作文。
      知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
——《論語?雍也》      知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語?為政》
      學而不思則罔，思而不學則殆。
——《論語?為政》      工欲善其事，必先利其器。
——《論語?衛(wèi)靈公》      過而不改，是謂過矣。
——《論語?衛(wèi)靈公》      要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作。

【考點】材料作文．

【答案】學與思結合是最好的學習方法
      兩千年前的教育家孔子曾這樣說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思就是說，一個人在學習中，倘若只知死記硬背，而不知加以思考、消化，那他就將毫無收獲；但若成日只知空想?yún)s不去學習，那最終也會走向有害的歪路。孔子的話是很有道理的。
      一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的補充，這二者是緊扣的兩環(huán)，缺一不可。正如人體對事物的消化過程那樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經(jīng)消化、吸收，所學知識無法化為“己有”。只有學而思之，才能將所學的知識融會貫通、舉一反三。
      學與思相結合，是掌握知識過程中是必由之路，古今中外成功者的事例無不證明了這一點。在馬列主義傳播到中國大地是時候，以毛澤東、周恩來等為領導的共產(chǎn)主義者，在汲取馬列主義精髓的同時，結合中國實情，走“農(nóng)村包圍城市”的革命戰(zhàn)爭道路，最終締造了社會主義新中國。試想，革命先輩們?nèi)绻皇菍W而思、思而再實踐，而是一味生搬硬套，教條主義，那么中國革命豈不是要斷送在王明之流的左傾教條主義者手中？文藝復興時期的大科學家伽利略，倘若不是在學習中獨立思考，“兩個鐵球同時著地”的實驗能在當時產(chǎn)生嗎？人類能夠及早掙脫亞里士多德的錯誤理論的束縛嗎？學而思，思而學，正是這些偉人成功的經(jīng)驗，同樣也是人類進步的動力之源。
      今天正是“知識激增”的時代，知識的領域在不到一個世紀的時間內(nèi)，不知擴大了多少倍?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，面對如此浩瀚的知識海洋，光靠死記硬背是不可能到達光明的彼岸的。因此美國教育界正在努力改革原有教育體制，力求培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)造能力，以適應明天的科學；歐洲、日本紛紛步其后塵，我們中國的教育體制改革也已經(jīng)迫在眉睫、勢在必行。明天的創(chuàng)造型人才，正是要從今天學生中培養(yǎng)起來。所以我們更應該做到，在學習中思考，在思考中提出獨到的見解，培養(yǎng)自己的思考能力，來等候明天的選擇。
      在學習中獨立思考，是學者、大師們成功的經(jīng)驗，是人類進步的動力源泉，而培養(yǎng)學生這一能力，是今天的中國在明天得以崛起的希望。