在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。
（1）如圖所示，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 不同不同（填“相同”或“不同”）的小燈泡；
（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是 L1短路（L2斷路）L1短路（L2斷路）（填出一種即可）；
（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？不能不能，理由是 電壓表正負(fù)接線柱反接了電壓表正負(fù)接線柱反接了。
（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法是否可靠？不可靠不可靠，這個做法的不妥之處是：一次實驗具有偶然性一次實驗具有偶然性。
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.8 |
【答案】不同；L1短路（L2斷路）；不能；電壓表正負(fù)接線柱反接了；不可靠；一次實驗具有偶然性
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 9:0:8組卷：197引用：1難度：0.3
相似題
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1．在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路。
（1）開關(guān)閉合后，電壓表測燈 兩端的電壓。
（2）為了測量BC兩點間的電壓，小明將電壓表接A點的線端改接到C點，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn) （填字母序號）。
A.電壓表無示數(shù)
B.示數(shù)超過電壓表量程
C.電壓表指針反偏
（3）為測兩燈的總電壓，只需改動一根導(dǎo)線，請在圖中在需要改動的導(dǎo)線上打“ד，并畫出新的導(dǎo)線（請畫在答題卡上）。小明繼續(xù)正確實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小明分析以上實驗數(shù)據(jù)得出了兩個實驗結(jié)論：UAB/V UBC/V UAC/V 1.8 1.8 3.5
①串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和；
②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。
（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們對小明的實驗及其結(jié)論進行了交流與評估，下列說法不正確的是 （填字母序號）。
A.結(jié)論①可能是在誤差范圍內(nèi)得出的
B.結(jié)論②具有普遍性，任何情況下都成立
C.應(yīng)更換不同規(guī)格燈泡多次實驗
D.還可以繼續(xù)探究UAC的電壓是否等于電源電壓發(fā)布：2024/12/24 0:30:1組卷：735引用：5難度：0.5 -
2．用如圖所示電路探究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點。關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/8 15:30:1組卷：354引用：7難度：0.6 -
3．如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/3 8:30:2組卷：1203引用：11難度：0.7