人類社會的進(jìn)步和發(fā)展是一個傳承文明、吸納文明的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一：從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河-幼發(fā)拉底河、印度河-恒河、黃河-長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設(shè)家園。一代又一代亞洲先民歷經(jīng)歲月洗禮，把生產(chǎn)生活實(shí)踐鐫刻成悠久歷史、積淀成深厚文明。
--習(xí)近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講（1）材料一中提到了哪些亞洲文明？
材料二：希臘古典文明并非純粹的原始文明。它和其他的所有文明一樣，大量借用過去的文明--如中東文明。不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術(shù)形式還是美索不達(dá)米亞的數(shù)學(xué)和天文學(xué)，都烙上了希臘人所獨(dú)有的智慧的特征。
--[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）據(jù)材料二，你如何理解“希臘古典文明并非純粹的原始文明”這句話？
材料三：歐洲人也經(jīng)由東征，發(fā)現(xiàn)了遙遠(yuǎn)的中國文化……接觸到了新的事物。中國發(fā)明的火藥已被伊斯蘭教轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)爭武器，至此才第一次為西方所知。培根認(rèn)為，中國人發(fā)明的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥為西方掌握后，歐洲的文化和社會隨之改變了。
--許倬云《中西文明的對照》（3）以指南針和火藥為例，說明它們是如何引起歐洲社會變化的？
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓ξ拿鹘涣鞯恼J(rèn)識。