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英雄永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。學(xué)校開展“讀名著,敬英雄”主題閱讀活動(dòng),請你參與。
【備選名著】《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國》
(1)文博發(fā)現(xiàn),不同體裁作品塑造人物方法也不同。請你參照示例,任選一部作品分析。
作品及體裁 英雄人物典型情節(jié) 塑造人物方法
《鋼鐵是怎樣煉成的》
(自傳體小說)
保爾瞻仰烈士公墓,思考“生命的意義”。 結(jié)合作者自身經(jīng)歷,穿插人物內(nèi)心獨(dú)白。
A《西游記》
(神魔小說)
三打白骨精
三打白骨精
豐富的想象、離奇的情節(jié)
豐富的想象、離奇的情節(jié)
B《紅星照耀中國》
(紀(jì)實(shí)作品)
彭德懷長征途中將己的馬讓給部下騎
彭德懷長征途中將己的馬讓給部下騎
訪談,對話
訪談,對話
(2)文雅認(rèn)為:英雄,就是普通人擁有一顆偉大的心。請你從備選名著中任選一個(gè)人物,聯(lián)系生活,談?wù)勅绾尾拍芟袼粯印皳碛幸活w偉大的心”。

【考點(diǎn)】《西游記》
【答案】三打白骨精;豐富的想象、離奇的情節(jié);彭德懷長征途中將己的馬讓給部下騎;訪談,對話
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:174引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.名著閱讀。
    《西游記》和《水滸傳》中都有一個(gè)“手揮禪杖,項(xiàng)戴佛珠,腮邊一部落(絡(luò))腮胡”的和尚形象,請任選其中一個(gè),結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其成為和尚的原因及人生最終結(jié)局。

    發(fā)布:2024/12/20 15:0:2組卷:27引用:9難度:0.6
  • 2.閱讀《西游記》,適合“精讀”和“跳讀”兩種讀書方法并用,其中精讀就是細(xì)讀、精思和鑒賞,請參考這三個(gè)角度,精讀下面選段,做一處批注。
    羅剎又罵道:“潑猢猻!好沒道理,沒分曉!奪子之仇,尚未報(bào)得;借扇之意,豈得如心!你不要走,吃我老娘一劍!”大圣公然不懼,使鐵棒劈手相迎。他兩個(gè)往往來來,戰(zhàn)經(jīng)五七回合,羅剎女手軟難輪,孫行者身強(qiáng)善敵。他見事勢不諧,即取扇子,望行者扇了一扇,行者巍然不動(dòng)。行者收了鐵棒,笑吟吟的道:“這番不比那番!任你怎么扇來,老孫若動(dòng)一動(dòng),就不算漢子!”那羅剎又扇兩扇。果然不動(dòng)。羅剎慌了,急收寶貝,轉(zhuǎn)回走入洞里,將門緊緊關(guān)上。 批注:
     

    發(fā)布:2024/12/19 11:0:2組卷:36引用:3難度:0.9
  • 3.如圖是《西游記》部分“取經(jīng)路線及對應(yīng)故事”圖,請補(bǔ)全空缺處內(nèi)容。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/19 17:0:2組卷:314引用:7難度:0.8
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