下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)送的短信，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并 作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。
恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。作為您的高足，有幸得到您的指導(dǎo)和幫助，至今敬 謝不敏。值此教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意。以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不 足，如有事需要學(xué)生效勞，我定當(dāng)鼎力相助！
“垂念”“垂念”改為“常念”“常念”
“高足”“高足”改為“學(xué)生”“學(xué)生”
“敬謝不敏”“敬謝不敏”改為“感激不盡”“感激不盡”
“斧正”“斧正”改為“指出”“指出”
“鼎力”“鼎力”改為“大力”“大力”
【考點(diǎn)】表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體．
【答案】“垂念”；“常念”；“高足”；“學(xué)生”；“敬謝不敏”；“感激不盡”；“斧正”；“指出”；“鼎力”；“大力”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/8 11:0:1組卷：35引用：11難度：0.6
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1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
對(duì)于溺水者的救治分多種情況。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困難癥狀，應(yīng)保持呼吸道通暢，并盡量擦干身上的水，同時(shí)為其保暖，等待救護(hù)車到達(dá)。①，但仍有呼吸和脈搏，則應(yīng)首先清理口鼻異物，使氣道開放，然后使其呈側(cè)臥位，并密切觀察溺水者狀況，直到救護(hù)車到達(dá)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者沒有自主有效呼吸或僅有瀕死樣呼吸，應(yīng)立即開始心肺復(fù)蘇進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持?；A(chǔ)生命支持應(yīng)包括開放氣道、人工通氣、胸外按壓、早期除顫。具體來說，也就是②，開放氣道，給予2～5次人工呼吸，再按照30：2的比例，即每做30次胸外按壓后，③，進(jìn)行持續(xù)搶救。如果條件允許，心肺復(fù)蘇開始后應(yīng)盡快使用自動(dòng)體外除顫器（AED）進(jìn)行早期除顫，直到救護(hù)車到來。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：5引用：7難度：0.7 -
2．從語言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ）
發(fā)布：2025/1/2 23:0:1組卷：5引用：7難度：0.7 -
3．光明網(wǎng)書畫頻道聯(lián)合北京金正德書畫院發(fā)起“眾志成城抗擊新冠肺炎疫情主題書畫展”作品征集活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)谙旅娴恼共プ髌分?，選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
（1）《長(zhǎng)相思?致武漢同胞》
思楚天，念楚天。病毒入侵頓覺寒，時(shí)逢過大年。民本連，國本連。________，________。
（2）《天凈沙?戰(zhàn)疫》
染疴黃鶴如何？真金烈火中國。大疫洶洶怎過——________，________。發(fā)布：2025/1/1 1:0:5組卷：1引用：2難度：0.7
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