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送給父親的手套      ①那年我在離家三十多里的縣城讀初中。六月的黃昏，我在學(xué)校的操場上讀書，聽見別班的幾個女生在嘰嘰喳喳地說著“父親節(jié)”的話題，這樣的洋節(jié)日，我還是頭一次聽說，新鮮又好奇，想著父親含辛茹苦養(yǎng)育我不容易，想到明天反正是星期天，何不回一趟家，給父親買個禮物，向他表達(dá)一下我這個做兒子的感激之情和誠摯的祝福呢？
      ②回到宿舍，路近的同學(xué)都回家了，空蕩蕩的，突又想起父親，想起他骨節(jié)粗大的手，不茍言笑的面容，以及每次我走時他站在巷口看我的眼神……想著想著，心里激動起來。我來到校外的夜市，尋思著給父親買個什么禮物？最終，我花一元錢給父親買了雙帆布手套。由于長年累月地操勞，父親的手不但粗糙，已嚴(yán)重變形，就像是耙子，有雙手套護(hù)著，終歸會好一些吧。
      ③第二天一早，我出發(fā)了，因?yàn)橘I手套花去了一元錢，我舍不得坐班車，徒步走小路。
      ④八點(diǎn)鐘左右，我終于到家了。父親正在收拾農(nóng)具，他吃驚地看著我，問我怎么回來了？有什么事嗎？我說沒事，就是回來看看?？次艺f的輕描淡寫，父親突然發(fā)怒了，說沒什么事跑回來干嘛？中考在即，不好好復(fù)習(xí)，跑來跑去不浪費(fèi)時間？
      ⑤兜頭受到父親一通沒來由的教訓(xùn)，我的心情頓時暗淡下來，如同鞋底的泥，有說不出的沉重，還伴隨著不被理解的屈辱。我更像是一個做了錯事的孩子，一個只會花錢沒有多大出息的孩子。路上我在腦海里上演的那些溫情的場面，頓時煙消云散。最終我什么也沒解釋，一頭扎進(jìn)了自己的房間。
      ⑥關(guān)上門，無限懊惱地躺在床上，突然之間我意識到“父親節(jié)”對于我們這樣的家庭是多么奢侈的一件事情，即便我給父親買了禮物，和父親近在咫尺，卻又如何？對于長期含蓄慣了不善言談的父親，我的“父親節(jié)”在他看來是多么可笑，華而不實(shí)，因此我已沒有勇氣把手套送給父親，相反，我為自己感到羞愧!
       ⑦之后父親看見了我包里的手套，開始嘮叨個沒完，問我買手套干嘛？花了多錢？莊稼人不需要這玩意。哪有戴手套干活的？真是的，我看你是忘了自己是誰了!
      ⑧父親嫌我糟蹋錢，批評我忘本，沒有干活的樣子。我窩著一肚子的氣，沒有吃飯，扭頭就去了母親干活的坡地。
      ⑨過了一會，父親來了，他給我?guī)韮蓮堧u蛋餅，讓我吃飽了再干。然后，父親從褲兜里掏出那雙帆布手套，讓我戴上，免得把手磨出泡。我沒理父親，也不接手套。父親看我生氣了，討好地說，買已經(jīng)買了，買了就戴上吧!
      ⑩我賭氣說，誰說手套是買給我自己的？我有那么金貴嗎？
?母親看出我和父親在較勁，勸解說，那這就奇怪了？兒呀，既然你不是買給自己的，誰又能用得著呢？
?我把手套扔給父親，繼續(xù)賭氣說，反正我不戴，你不戴扔了就是了。
?父親愣了一下，沒再看我，而是盯著腳下的土坷垃，一個勁喃喃地說：哦，原來是給我買的，這又何必呢，等你出息的那一天，給我買東西也不遲呀!
?頃刻之間，我的淚水奪眶而出。第二天父親送我去學(xué)校時，我依然沒有說出那雙手套的來路，更沒敢告訴父親天底下有一個特殊的節(jié)日，叫“父親節(jié)”。我心里想的是，什么時候我才有出息？才可以大大方方地孝敬父親呢？
?現(xiàn)在我出息了，父親卻義無反顧地離去了!那雙一元錢的帆布手套，從此成了我送給父親的唯一禮物?，F(xiàn)在想起，已全然不是寒酸和羞澀，而是慶幸。慶幸在我年少之時，也曾偷偷地為父親過過一次“父親節(jié)”。
（1）梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。

故事內(nèi)容	得知節(jié)日買手套	回家路上	“我”挨了父親的訓(xùn)斥 “我”挨了父親的訓(xùn)斥	山坡釋疑
我的心理變化	新鮮又好奇 新鮮又好奇	激動而溫暖 激動而溫暖	沮喪屈辱	慶幸 慶幸

（2）第?段用了什么描寫方法？有什么作用？
（3）賞析第二段劃線句子“父親的手不但粗糙，已嚴(yán)重變形，就像是耙子”。
（4）本文標(biāo)題“送給父親的手套”，承載了哪些感情？
（5）第⑥段“我為自己感到羞愧”的原因是什么？
（6）下列說法有誤的一項(xiàng)

B

B

A.文中的我是一個上進(jìn)、懂事、肯吃苦、孝順的孩子。
B.選文?段“母親看出我和父親在較勁”側(cè)面襯托我和父親之間矛盾之深。
C.本文主要寫了我在父親節(jié)給父親買了雙帆布手套，但在現(xiàn)實(shí)面前，我卻沒敢說明買手套的原因。
D.選文?段兩個問句運(yùn)用了心理描寫，恰如其分的刻畫出我此時愧疚和感激的心理，暗示手套將成為我送給父親的唯一禮物。