閱讀材料，回答問題。
材料一：英國首相勞合?喬治在回憶錄中寫道：“你們可以奪走德國的殖民地，把他的軍隊減到只夠建立一支警察部隊的數(shù)量，將他的海軍降到五等國家的水平，這一切終究毫無意義，如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么他將會找到對戰(zhàn)勝國進(jìn)行報復(fù)的手段?！?br />（1）據(jù)材料一概括指出，德國為什么認(rèn)為該和約對其不公？以此和約為核心形成的第一次世界大戰(zhàn)后的新秩序是什么？
材料二：本宣言簽字國政……宣告：
（一）每一政府各自保證對各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事或經(jīng)濟(jì)的。
（二）每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定成和約?，F(xiàn)在我可能將在戰(zhàn)勝希特勒主義的斗爭中給子物質(zhì)上援助和貢獻(xiàn)的其他國家得加入上述宣言。
1942年1月1日簽字于華盛頓。
——摘自北師大版《教師教學(xué)用書》（九年級下冊）（2）材料二中的“本宣言”是指什么？該宣言的簽署及發(fā)表對于“戰(zhàn)勝希特勒主義、取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利”有何重大意義？
材料三：讓不同制度的國家互相敞開大門，以此增進(jìn)彼此間的尊重與了解。彼此相信一種制度會吸收另一種制度的長處，在相互的合作與和平中共存。也許我們每個國家，在持有適當(dāng)?shù)淖孕l(wèi)能吸收另一種制其其他國家簽訂互不侵略與互不顛覆的公約，重建世界秩序，在其中的每個國家都會保持主權(quán)獨(dú)立。
——摘編自威爾?杜蘭特、阿里爾?杜蘭特《歷史的教訓(xùn)》（3）據(jù)材料三，作者認(rèn)為不同制度的國家間應(yīng)該如何相處？