今年8月，受極端高溫天氣及其他因素影響，重慶森林火災(zāi)在短時(shí)間內(nèi)集中發(fā)生，撲救工作面臨諸多困難。在這次山火中，成千上萬救火者逆行上山，有本地的武警、消防、干部、民兵，有來自甘肅、四川、云南的專業(yè)隊(duì)伍，更有大批自發(fā)組織起來的志愿者進(jìn)行運(yùn)輸和補(bǔ)給。半個月內(nèi)，重慶多起森林火災(zāi)撲救任務(wù)全線告捷。
西方國家也同樣有山火。2019年澳大利亞山火燒了幾個月，最近美國加州也山火頻發(fā)。美國每年爆發(fā)山火都造成人員死亡以及大量財(cái)產(chǎn)損失，澳大利亞山火對整個生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞，甚至有可能引發(fā)全球氣候變化，由于西方國家地方政府救火不力催生了“私人消防員”產(chǎn)業(yè)，這就將普通民眾、窮苦民眾隔絕在生命、財(cái)產(chǎn)安全之外?！爸貞c不會讓山火燒了自己的家?！睆摹安辉浮钡臎Q心到“不會”的底氣，彰顯了中國民眾的組織力和意志力，體現(xiàn)了中西兩種價(jià)值觀的深入交鋒。
請你用價(jià)值觀有關(guān)知識分析和評價(jià)中西方在面對山火時(shí)候的選擇。
【考點(diǎn)】價(jià)值觀的導(dǎo)向作用．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.4
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1．2021年3月，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》?！对u價(jià)指南》的一個核心就是批學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)作為整個義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終。可見《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》的印發(fā)（ ?。?br />①對提高我國義務(wù)教育質(zhì)量起決定性作用
②有利于引導(dǎo)人們正確認(rèn)識義務(wù)教育質(zhì)量的高低
③時(shí)學(xué)校和教師教育數(shù)學(xué)行為的選擇起導(dǎo)向作用
④把是否關(guān)注教師成長發(fā)展作為質(zhì)量評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布：2025/1/1 20:30:1組卷：10引用：3難度：0.7 -
2．人們進(jìn)行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實(shí)際上都是在一定的價(jià)值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的。這說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 21:30:2組卷：13引用：9難度：0.6 -
3．2022年11月，科技部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展科技人才評價(jià)改革試點(diǎn)的工作方案》以“評什么、誰來評、怎么評、怎么用”為著力點(diǎn)，以深化改革和政策協(xié)同為保障，按照創(chuàng)新活動類型構(gòu)建以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評價(jià)體系。開展科技人才評價(jià)改革的哲學(xué)依據(jù)是（ ?。?br />①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性
②價(jià)值觀對人們改造世界具有導(dǎo)向作用
③改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力
④上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況發(fā)布：2025/1/1 18:30:2組卷：21引用：4難度：0.6
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