名著閱讀。
在閱讀名著過程中，將兩部名著內容進行比較、對照和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思維，使認識更加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點，提高鑒賞力。文學社“名著閱讀方法分享”活動中，同學們結合《西游記》《水滸傳》兩部名著進行了勾連閱讀。請從下面兩個勾連比較角度中任選一個，并結合名著內容簡述你的看法。
①具有反抗精神的人物
②體現(xiàn)人物機智靈活、足智多謀的情節(jié)
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：7引用：1難度：0.5
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1．名著閱讀。
A無動于衷地笑了笑：“這點，我完全可以奉告。我從一個普通的工人，受盡舊社會的折磨、迫害，終于選擇了革命的道路，變成使反動派害怕的人?；貞涀哌^的道路，我感到自豪。我已看見了無產階級在中國的勝利，我感到滿足。風卷殘云般的革命浪潮，證明我個人的理想和全國人民的要求完全相同，我感到無窮的力量。人生自古誰無死？可是一個人的生命和無產階級永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無上的光榮！這就是我此時此地的心情。”
選段中的“A”是誰？從選段中可以看出他具有怎樣的精神品質？發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：78引用：5難度：0.8 -
2．文字境照人心，經典引領生命，世界各有不同，經典一脈相承。不同國家、不同民族的文學經典反映出不同國家歷史、民族特征，但是總能直達心靈，成為年輕生命的指路明燈。學校文學社組織“致敬經典華章”賞析活動。以下是小寧寫給外國友人的一封信，談了他對名著的閱讀感悟，請你根據(jù)自己的閱讀，任選一部名著，完成信的后面部分。（不少于50字）
（1）我覺得《西游記》最動人的地方是主人公表現(xiàn)出來的斗爭精神：
（2）當然，你喜歡的《海底兩萬里》我也讀完了，我被主人公尼摩船長深深折服了：發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：10引用：2難度：0.5 -
3．寫出下列綽號代表的《水滸傳》中的人物。
一丈青： 黑旋風： 及時雨： 智多星： 發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：6引用：2難度：0.8
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