某實(shí)驗(yàn)小組在氣球中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，扎緊氣球口，置于燒杯中培養(yǎng)如圖1所示。

（1）與酵母菌呼吸作用產(chǎn)生CO₂相關(guān)的酶存在于細(xì)胞的

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

。CO₂可以使澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)中還可以用試劑檢測(cè)CO₂的產(chǎn)生，其顏色變化是

由藍(lán)變綠再變黃

由藍(lán)變綠再變黃

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（2）某實(shí)驗(yàn)小組欲用圖1裝置探究酵母菌無(wú)氧呼吸的最適溫度，請(qǐng)寫出合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

取若干圖1裝置，將各組裝置分別放置在系列溫度梯度的恒溫水浴中進(jìn)行計(jì)時(shí)培養(yǎng)，觀察并記錄計(jì)時(shí)前后燒杯的液面變化情況

取若干圖1裝置，將各組裝置分別放置在系列溫度梯度的恒溫水浴中進(jìn)行計(jì)時(shí)培養(yǎng)，觀察并記錄計(jì)時(shí)前后燒杯的液面變化情況

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（3）實(shí)驗(yàn)小組另取一組如圖1的裝置，向氣球中注入一定量的氧氣，將裝置置于最適溫度恒溫水浴箱中進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中燒杯內(nèi)液面高度變化情況為

先（不變后）升高再保持不變

先（不變后）升高再保持不變

。實(shí)驗(yàn)中，該小組用傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置中溶解O₂和CO₂含量，測(cè)定結(jié)果如圖2。請(qǐng)據(jù)圖2判斷：100S時(shí)，該實(shí)驗(yàn)裝置中酵母菌的O₂吸收速率

不等于

不等于

（填“等于”或“不等于”）CO₂ 釋放速率；200S時(shí)，酵母菌的細(xì)胞呼吸方式主要是

無(wú)氧呼吸

無(wú)氧呼吸

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