某學校七年級（1）班同學通過調(diào)查、資料收集、信息整理，分組展開了一次實踐匯報活動，請你參與，完成以下任務(wù)。
【一次調(diào)查】
第一組同學匯報了對王博同學的調(diào)查結(jié)果。

同學對王博的評價		王博對自己的評價
李煥	熱情、善良、好客	性格比較外向，人緣較好：學習不細心，做事沒耐心
趙樂	熱情、大方
張薔	做事簡單高效

（1）請從下列兩題中任選一題作答。
①李歡、趙樂、張強的評價對王博有什么積極影響？
②如何做更好的自己？（寫出兩點即可）
【一個故事】
第二組同學匯報了一個故事。
明明和李強是好朋友，臨近期末，李強生病了，明明每晚堅持到李強家中為他補習功課，在明明的幫助下，期末考試李強取得了優(yōu)異成績。
（2）閱讀故事，指出要如何呵護友誼？
【一則新聞】
第三組同學在網(wǎng)上搜集到一則新聞。
近日，北京某小區(qū)一名保安心勝驟停，暈倒在地上。在這危急時刻，一名女子飛奔過來，完全沒有考慮特殊時期是否需要佩戴口罩，地毫無顧忌地摘掉口罩，給這名男子做人工呼吸，進行心肺復蘇施救，讓患者逐斷蘇醒，并一直堅持到救護車的到來，隨后自己默默離開。網(wǎng)友評價：“你飛奔的樣子真美！”
（3）該女子“美”在哪？
【一種收獲】
（4）第四組同學分享了此次實踐匯報活動的收獲。請你進行合理推測，把第四組同學的話補充完整。
①“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯嵺`匯報活動過程中，我們體會到學以致用的快樂。這提高了我們的

社會實踐

社會實踐

能力。
②通過這次活動，我們還學到了

團結(jié)協(xié)作的重要性

團結(jié)協(xié)作的重要性

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