材料一：下列是我國憲法與普通法律的比較表
| 事例材料 | 體現教材的觀點 |
| 憲法對我國的國家性質，國家根本制度和根本任務都作了明確規(guī)定。 | ① 憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性問題 憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性問題 |
| 我國的刑法、民法總則等法律都特別寫明：“根據憲法、制定本法。” | ② 憲法具有最高的法律效力和法律地位，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據 憲法具有最高的法律效力和法律地位，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據 |
| 我國現行憲法歷經五次修改、廣泛征詢各地區(qū)、各部門、各階層的意見，并發(fā)動和組織廣大群眾進行全民討論。 | ③ 憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格 憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格 |
（2）憲法與我們每個人息息相關。我們應該如何增強自己的憲法意識？
（3）從材料所說明的問題中，可以看出憲法的法律地位如何？
【答案】憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性問題；憲法具有最高的法律效力和法律地位，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據；憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.1
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1．2017年12月4日，是我國第四個國家憲法日和第十七個全國法制宣傳日。臨沂市某中學舉行了國家憲法日主題教育活動，你認為可以懸掛的最佳宣傳標語是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：15引用：10難度：0.9 -
2．某校開展“學憲法、尊憲法、守憲法”的主題教育活動，請你參與其中。
【活動一：誦讀憲法】
學校開展憲法誦讀活動，要求每位同學推薦2條憲法條文，并談談自己的認識，以下是小文的推薦。
（1）請你依據小文推薦的憲法條文，補充兩點對憲法的認識。憲法原文摘錄 認識 第一條社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。 ①憲法規(guī)定了國家生活中帶有全局性、根本性問題。
②
③第五條一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
【活動二：主題班會】
小文所在的班級召開了“保障憲法實施”的主題班會，小華在班會上紹了他本學年所做的幾件有意義的事情：
?（2）你如何評價小華的行為？公交車上失主發(fā)現錢包被偷后，要求對全體乘客進行搜查。我表示反對，建議報警處理。 區(qū)人大代表換屆選舉時，我提醒并陪同父母到本選區(qū)投票站參加了投票選舉。 我把寒假社會實踐活動的成果《關于落實垃圾分類的建議》發(fā)送到區(qū)政府的“區(qū)長信箱”里。
（3）請寫出你在生活中用憲法精神分析和解決實際問題的做法。
（4）你建議學校還可以通過哪些方式開展憲法的宣傳和教育活動？發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：40引用：4難度：0.3 -
3．《中華人民共和國憲法修正案》規(guī)定：“國家工作人員就職時應當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓。”進行憲法宣誓旨在（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：17難度：0.8
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