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如圖為下丘腦、垂體、甲狀腺三者關(guān)系示意圖,a、b、c為相應(yīng)激素,請結(jié)合圖回答有關(guān)問題:

(1)剛出生不久的新生兒,由于所處環(huán)境溫度一般比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會升高。該過程中,下丘腦分泌a
促甲狀腺激素釋放
促甲狀腺激素釋放
激素,由垂體分泌b
促甲狀腺
促甲狀腺
激素。下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式屬于
分級
分級
調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的c含量達到一定程度時,又反過來作用下丘腦和垂體??梢姡谞钕偌に胤置谝泊嬖谥?!--BA-->
反饋
反饋
調(diào)節(jié)。
(2)秋意漸濃,人體受到寒冷刺激時,甲狀腺激素可提高機體代謝速率,使機體產(chǎn)熱
增加(或上升或增強)
增加(或上升或增強)
,圖中b能夠作用于甲狀腺細胞的原因是
甲狀腺細胞膜上有b的受體
甲狀腺細胞膜上有b的受體
。
(3)某人不慎誤服了過量的b,一般情況下并不會引起物質(zhì)c的大量分泌,原因是
b的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服后會被消化而失活
b的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服后會被消化而失活
。若要驗證b的生理作用,不能用去除甲狀腺的小鼠作為實驗動物,原因是
甲狀腺細胞是b的靶細胞,去除甲狀腺不能驗證b的生理作用
甲狀腺細胞是b的靶細胞,去除甲狀腺不能驗證b的生理作用

【答案】促甲狀腺激素釋放;促甲狀腺;分級;反饋;增加(或上升或增強);甲狀腺細胞膜上有b的受體;b的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服后會被消化而失活;甲狀腺細胞是b的靶細胞,去除甲狀腺不能驗證b的生理作用
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:16引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.人體的分級調(diào)節(jié)系統(tǒng)中,存在多級反饋調(diào)節(jié)。
    (1)在下丘腦—垂體—性腺軸中,激素LH的功能是刺激雄激素的分泌、刺激卵巢排卵。
    ①LH的分泌部位是
     
    ,其作用的靶器官(性腺)是
     
    。

    ②圖中,黃體期出現(xiàn)的雌二醇(雌激素)高峰,對LH的分泌起
     
    作用,為負反饋效應(yīng);而排卵前形成的雌二醇高峰對LH的分泌進行正反饋調(diào)節(jié)。從LH的功能角度分析,該正反饋調(diào)節(jié)的意義是
     

    (2)在甲狀腺激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)過程中,血液中較高濃度的甲狀腺激素的作用與
     
    (激素名稱)相拮抗,抑制TSH的分泌,原因可能是:
    ①較高濃度的甲狀腺激素抑制TSH的合成;
     
    ,細胞對激素的敏感性降低。

    發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.據(jù)報道,由于部分養(yǎng)雞場每天給雞飼喂大量的抗生素,導(dǎo)致養(yǎng)殖后期有越來越多的雞死亡。于是為了縮短養(yǎng)殖周期,還要給雞大量喂食地塞米松,這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物,能引起動物體重增加、肥胖等癥狀。腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素,如圖顯示的是腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié),a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。下列分析錯誤的是(  )

    發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.7
  • 3.腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素,如圖顯示的是腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié),a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:40引用:3難度:0.7
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