閱讀材料，完成下列要求。
材料一：“為書香找到歸宿，讓一切美好發(fā)生”，為推動書香校園建設，提升全體師生的閱讀量和閱讀品位，我校與省新華書店合作建設了“衍林書屋”。營造崇尚閱讀的良好氛圍，讓詩書在師生的心中開花，讓遠方在師生的腳下延伸，讓書香為個人成長助力，為學校發(fā)展增底蘊。
（1）結合材料，從文化對人的影響的角度，談談我校建設“書香校園”的理由。
材料二：塞罕壩精神是以艱苦創(chuàng)業(yè)為核心，以科學求實和開拓創(chuàng)新為支撐，以無私奉獻和愛崗敬業(yè)為價值取向的一個完整的精神體系。塞罕壩三代人近56年發(fā)揚塞罕壩精神，在140萬畝的總經營面積上，成功營造了112萬畝人工林，使當地森林覆蓋率由建場初期的11.4%提高到現在的80%，創(chuàng)造了一個變荒原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡。隨著綠色發(fā)展的提速，塞罕壩積極發(fā)展以森林為主體的綠色旅游、生態(tài)旅游、取得了可觀的經濟效益。塞罕壩林場堅持合理種植，建立了8萬多畝綠化苗木基地，每年收益過千萬。據中國林科院核算評估，塞罕壩林場森林資產總價值為202億元。塞罕壩林場建設者用實際行動生動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念，被聯合國和感動中國組委會分別授予2017年“地球衛(wèi)士獎”和“感動中國”團體獎，讓塞罕壩人獲得了物質和精神的雙豐收。
（2）結合材料，運用文化的作用的相關知識，分析塞罕壩精神對于創(chuàng)造美好生活的作用。
（3）愛國主義精神植根于中華民族心中，維系著華夏大地上各個民族的團結統(tǒng)一，激勵著中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而奮斗。請你在這一觀點中提取關于民族精神的二個關鍵詞，并列舉相對應的名言警句。