當(dāng)前位置：部編版六年級下冊《第10課古詩三首》2021年同步練習(xí)卷（13）> 試題詳情

誦讀古詩，理解詩意，回答問題。
竹石
（清）鄭燮
咬定青山不放松，立根
原在破巖中
原在破巖中
。
千磨萬擊
千磨萬擊
還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

（1）將詩歌補充完整，寫出題目的意思。
（2）寫出詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思。
經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑各方的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的折磨和打擊，它們?nèi)匀粓远◤妱拧?/div>
經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑各方的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的折磨和打擊，它們?nèi)匀粓远◤妱拧?/div>
（3）這首詩的作者是
清
清
代的
鄭燮
鄭燮
。這首詩是一首
題畫
題畫
詩，詩中“千磨萬擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是
來自世俗、社會的各種迫害
來自世俗、社會的各種迫害
，如此多的磨難，進一步表現(xiàn)出竹子
勇于斗爭的精神
勇于斗爭的精神
的精神。詩中表現(xiàn)竹子精神的詩句是：
千磨萬擊還堅勁
千磨萬擊還堅勁
，
任爾東西南北風(fēng)
任爾東西南北風(fēng)
。
（4）“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩中“咬”和“立”用了
擬人
擬人
的修辭手法，這樣寫的好處是
形象生動地寫出了竹子堅韌不拔的品格
形象生動地寫出了竹子堅韌不拔的品格
。
（5）這首詩借物喻人，表面在寫
竹子
竹子
，其實是寫
詩人剛正不阿的品性
詩人剛正不阿的品性
，表明了詩人
不怕打擊、不畏風(fēng)浪
不怕打擊、不畏風(fēng)浪
的精神。

【答案】原在破巖中；千磨萬擊；經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑各方的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的折磨和打擊，它們?nèi)匀粓远◤妱?。；清；鄭燮；題畫；來自世俗、社會的各種迫害；勇于斗爭的精神；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)；擬人；形象生動地寫出了竹子堅韌不拔的品格；竹子；詩人剛正不阿的品性；不怕打擊、不畏風(fēng)浪

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：77引用：1難度：0.5

相似題

1．竹石

，

。

，

。
（1）默寫這首詩。
（2）《竹石》前兩句洋溢著詩人的贊美之情，寫出

的特點，在狀物。后兩句是對

的贊美，同時也隱喻了作者

。
（3）第三、四句詩中的“咬““立”這兩個動詞用得好。請談?wù)労迷谀睦铩?

（4）詩人喜歡竹子嗎？為什么？

（5）學(xué)了這首詩，你有什么收獲？

發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：18引用：1難度：0.5
解析
2．濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括墨竹圖題詩
【清】鄭燮
衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。【注釋】①衙齋：官衙中供官員居住和休息之所。②些小：很小，這里指官職卑微。③一枝一葉：用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。
（1）下列詞語解釋有錯誤的是

A.署：衙門。
B.蕭蕭：形容草木凋零。
C.吾曹：我們。
D.關(guān)情：牽動情懷。
（2）給詩句中的加點詞語選擇正確的解釋。
疑是民間疾苦聲

①指（人民生活中的）困難和痛苦。②憎惡，厭恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。
些小吾曹州縣吏

①細小；微小。②稍許；略微。③少許。
（3）“一枝一葉總關(guān)情”，詩人關(guān)情的是什么呢？

發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：40引用：1難度：0.6
解析
3．竹石
咬定青山不放松，

。

，任爾東西南北風(fēng)。（1）把詩句補充完整。這首詩的作者是

代的

。
（2）解釋重點字詞。
咬：

堅勁：

任：

（3）這首詩寫的是生長在什么地方的竹子？

A.竹林里
B.深山里
C.破巖中
（4）咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談?wù)労迷谀睦铮?br />

（5）結(jié)合課文說說這首詩的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？

發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：48引用：1難度：0.6
解析

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