閱讀文章，回答問(wèn)題。
楊靖宇誓死不降
1938年冬，日寇實(shí)施慘無(wú)人道的歸屯并戶政策，并勾結(jié)日本武裝屯田移民，加強(qiáng)對(duì)南滿抗日根據(jù)地的摧殘，抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進(jìn)入長(zhǎng)白山密林中。次年，在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失，隊(duì)伍剩四百多人。
1940年1月，為解決部隊(duì)給養(yǎng)問(wèn)題，楊靖宇命部隊(duì)主力北上，自己帶領(lǐng)一支小部隊(duì)東進(jìn)。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負(fù)傷，在零下40度嚴(yán)寒中，沒(méi)有一粒糧食，僅僅依靠樹(shù)皮棉絮和雪水充饑，但是他與600人的日偽軍頑強(qiáng)作戰(zhàn)，誓死不降。偽排長(zhǎng)趙廷喜勸降他：“我看你還是投降吧，如今滿洲國(guó)對(duì)投降的人不殺頭的?！睏罹赣钇届o地回答：“我是中國(guó)人，不能做這樣的事情。如果我們中國(guó)人都投降了，咱們中國(guó)就完了?！?br /> 由于叛徒出賣(mài)，楊靖宇被敵人包圍，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個(gè)人的情況下，仍毫不畏懼，頑強(qiáng)抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國(guó)。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地剖開(kāi)了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹(shù)皮和棉絮，沒(méi)有一粒糧食，日寇無(wú)不震驚。
他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類(lèi)的正義。
（1）“慘無(wú)人道”的意思是 殘酷到了沒(méi)有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)殘酷到了沒(méi)有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)。它的近義詞有 心狠手辣心狠手辣、喪心病狂喪心病狂等。
（2）畫(huà)線的句子寫(xiě)出了楊靖宇面臨的困難主要有：①戰(zhàn)士少戰(zhàn)士少，②嚴(yán)寒嚴(yán)寒，③沒(méi)有糧食沒(méi)有糧食，④日偽軍人數(shù)眾多日偽軍人數(shù)眾多。在這種情況下，楊靖宇依然誓死不降，表現(xiàn)了他 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義的精神。
（3）讀一讀偽排長(zhǎng)趙廷喜和楊靖宇的對(duì)話，想一想，楊靖宇的行為和下面哪句詩(shī)表現(xiàn)的一樣？AA
A．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
B．人無(wú)信不立。
C．寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。
（4）想一想，當(dāng)敵人看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹(shù)皮和柳絮的時(shí)候，會(huì)想什么？
他們會(huì)被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚，不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。他們會(huì)被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚，不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。
（5）在東北抗日聯(lián)軍中，有很多堅(jiān)貞不屈的革命將士。除了本文中寫(xiě)到的楊靖宇之外，你還知道誰(shuí)？請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)人名來(lái)吧！
趙一曼、趙尚志。趙一曼、趙尚志。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】殘酷到了沒(méi)有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)；心狠手辣；喪心病狂；戰(zhàn)士少；嚴(yán)寒；沒(méi)有糧食；日偽軍人數(shù)眾多；強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義；A；他們會(huì)被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚，不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。；趙一曼、趙尚志。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：1難度：0.4
相似題
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1．延伸閱讀。
攢錢(qián) 那天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我旁邊埋頭補(bǔ)著襯衫。那是一件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書(shū)。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。
第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門(mén)口正好有賣(mài)餅的，許多同學(xué)都過(guò)去買(mǎi)餅。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。
就這樣，我攢起了錢(qián)，一分一分，一角一角地?cái)€。那錢(qián)里包含著我多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年過(guò)去了，終于等來(lái)了媽媽的生日。當(dāng)我把自己用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)的一件天藍(lán)色的襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我摟到懷里說(shuō)：好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！”
我用行動(dòng)證明自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。
（1）“那錢(qián)里包含著我多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫(xiě)出“渴望”和“忍耐”分別指什么。
“渴望”指；“忍耐”指。
（2）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“長(zhǎng)大的含義”指的是什么。
（3）概括文章的主要內(nèi)容。
（4）除了“攢錢(qián)”，請(qǐng)你根據(jù)文章的中心再擬一個(gè)題目。發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：52引用：2難度：0.3 -
2．我不能失信
導(dǎo)語(yǔ)：你有好朋友嗎？你覺(jué)得什么樣的人才能成為你的好朋友？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一對(duì)好朋友之間守信用的故事。
（1）積累下列詞語(yǔ)，先讀讀記記，再正確書(shū)寫(xiě)在橫線上兩遍。
特別 奇怪 解釋 撲空 道歉 失信 信用
（2）結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。（寫(xiě)在課本上）
撲空信用
（3）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
本文講述的是小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備，二女兒（誰(shuí)）也很想去，她突然想起，爸爸媽媽都勸她，但她為了還是，履行了自己的。贊揚(yáng)了宋慶齡的可貴品質(zhì)。
（4）讀課文，回答問(wèn)題。
①朗讀課文第一自然段，想一想宋慶齡想不想去伯伯家？從課文哪些語(yǔ)句中可以看得出，在課文中把相關(guān)語(yǔ)句標(biāo)畫(huà)出來(lái)。
②朗讀課文第二到十自然段，
a.宋慶齡這么想去伯父家，她為什么不去停住了腳步？
b.別人是怎么勸說(shuō)的？她是怎么說(shuō)的？從文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)并讀一讀。
c.你從中受到了哪些啟示？寫(xiě)到下面橫線上。
（5）讀一讀“資料袋”里的內(nèi)容，并搜集有關(guān)宋慶齡的故事。發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：27引用：2難度：0.5 -
3．閱讀驛站。
兒子的“冤案” 我冤枉了我的傻兒子。
這天下午，我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里少了10塊錢(qián)。我懷疑是傻兒子拿的。根據(jù)：第一、他過(guò)去偷拿過(guò)我的錢(qián)，有“偷竊史”；第二，他正在這天下午看見(jiàn)過(guò)我開(kāi)抽屜拿錢(qián)，知道放鑰匙的地方。第三，這10塊錢(qián)放在最上層，很顯眼，偷起來(lái)方便。
有這三條“根據(jù)”，我就召集我家阿姨和我的小外孫一起來(lái)進(jìn)行偵破。阿姨提供了部分“案情”：當(dāng)我把桌上的錢(qián)放進(jìn)去時(shí)，因?yàn)橄勇闊?，懶得開(kāi)抽屜，是從抽屜縫塞進(jìn)去的。阿姨怕錢(qián)掉出來(lái)，曾用一支鋼筆往里捅了幾下。她能證明10元錢(qián)確實(shí)在抽屜內(nèi)。小外孫在吃晚飯時(shí)曾叫大舅吃飯，可他就是不吃，說(shuō)腰疼。而我們大家在餐室吃飯時(shí)，他為什么卻一個(gè)人在我的寢室里和他自己屋中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……這樣大家一碰情況，越研究越像是這么回事。于是決定“開(kāi)庭”審案。
小外孫一開(kāi)口就說(shuō)：“你偷了姥姥的錢(qián)！”傻兒子立刻頂回去：“沒(méi)有的事！”然后我們進(jìn)行“說(shuō)服教育”。阿姨說(shuō)：“你把錢(qián)花掉了。也不要你賠出來(lái)，只要你承認(rèn)?！毙⊥鈱O說(shuō)：“坦白從寬，你說(shuō)了沒(méi)事。你不說(shuō)，反正這事是你干的。”我說(shuō)：“我是病人，沒(méi)勁兒跟你吵，像話嗎？”阿姨說(shuō)：“你把媽媽氣死了，怎么辦？”
但是不管我們?cè)趺凑f(shuō)，講出多少根據(jù)，他也無(wú)話可辯駁，只是很簡(jiǎn)單的一句話：“我沒(méi)拿！”說(shuō)破嘴皮，毫無(wú)結(jié)果。說(shuō)是證據(jù)確鑿，但畢竟沒(méi)當(dāng)場(chǎng)抓住，他死不認(rèn)賬誰(shuí)也沒(méi)轍。看起來(lái)這案子只好掛起來(lái)，等將來(lái)再慢慢審他吧。
晚上，我坐在桌子跟前，又把抽屜重新翻了一遍，里邊確實(shí)沒(méi)有10塊錢(qián)，忽然我想起只摸了抽屜，還沒(méi)有摸本來(lái)藏不住東西的桌子上板，于是也摸，咦！萬(wàn)萬(wàn)想不到，在抽屜與桌板間還有一條狹窄的木板，10塊錢(qián)正夾在那里！
眼下，當(dāng)然是召集阿姨和小外孫，宣布平反“冤案”，我們向傻兒子公開(kāi)道歉。他倒挺大方，只說(shuō)了一句：“冤枉就是冤枉嘛，你們?cè)趺聪氤瞿敲炊喔鶕?jù)來(lái)冤枉我？”
咳！可不是，我們合情合理的一大套辯論，其實(shí)敵不過(guò)他沒(méi)有道理的一句真話：“我沒(méi)拿。”
（1）火眼金睛。下列四組詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一組是
A．冤枉（wàng） 抽屜 懷疑 根據(jù)
B．鑰匙（shi） 偷竊（qiè） 顯眼 麻煩
C．方便（pián） 辯駁 證據(jù) 確實(shí)
D．確鑿（záo） 召（zháo）集 開(kāi)庭 審案
（2）對(duì)號(hào)入座。
（辯 辨 辮）
（歉 嫌 謙）分 爭(zhēng) 羊角 別論子
（3）錦上添花。加上偏旁組成新字，再組詞。讓虛道 意棄抱
（4）經(jīng)典勾畫(huà)。甬 京 欠
①用“﹏”在文中畫(huà)出“我”判斷“傻兒子”偷錢(qián)的三大根據(jù)。
評(píng)論：在你看來(lái)，“我”的根據(jù)怎么樣？
②用“ ”在文中畫(huà)出“傻兒子”被大家“審問(wèn)”中辯駁的語(yǔ)句。
從“傻兒子”簡(jiǎn)單的回答中，大家都認(rèn)為。（用文中的話回答）
（5）快樂(lè)選擇。
①大家決定“開(kāi)庭”審問(wèn)“傻兒子”，其實(shí)就是
A．嚇唬嚇唬“傻兒子”，教育“傻兒子”引以為戒。
B．詐一詐“傻兒子”，不能確定是“傻兒子”偷錢(qián)。
C．大家一致確定錢(qián)就是“傻兒子”拿的，審問(wèn)就是要“傻兒子”認(rèn)賬。
②題目中的“冤案”加了雙引號(hào)，所起的作用是
A．特定稱謂B．反語(yǔ)C．強(qiáng)調(diào)
（6）思考實(shí)踐。
眼下，當(dāng)然是召集阿姨和小外孫，宣布平反“冤案”?！霸┌浮笔侵福?!--BA-->
本文中最有道理的一段是：
由此，我明白了：發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：51引用：2難度：0.3
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