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硬質(zhì)玻璃管是化學實驗中經(jīng)常使用的一種儀器,請分析下列實驗(固定裝置略)并回答問題。
Ⅰ、進行微量實驗:如圖1所示,將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時間后,a、b、c三個棉球變化如下表。請?zhí)?br />寫表中的空白:
棉球 棉球上滴加的試劑 實驗現(xiàn)象 解釋和結(jié)論
a
品紅溶液
品紅溶液
棉球變白,微熱后又恢復紅色
二氧化硫具有漂白性但其漂白性不穩(wěn)定
二氧化硫具有漂白性但其漂白性不穩(wěn)定
b 含酚酞的NaOH溶液 棉球變?yōu)榘咨?/td> 離子方程式:
2OHˉ+SO2=SO32ˉ+H2O
2OHˉ+SO2=SO32ˉ+H2O
c
含有碘的淀粉試液
含有碘的淀粉試液
棉球變?yōu)榘咨?/td> 結(jié)論:該氣體具有
還原
還原
 性
Ⅱ、硬質(zhì)玻璃管與其它裝置結(jié)合完成定性或定量實驗。圖2是某研究性學習小組對某鐵礦石中鐵的氧化物的化學式進行探究的裝置。

實驗一:鐵礦石中含氧量的測定
a.按圖2組裝儀器(夾持儀器均省略),檢查裝置的氣密性;
b.將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中;
c.從左端導氣管口處不斷地緩緩通入H2,
在C裝置出口處收集H2并驗純
在C裝置出口處收集H2并驗純
后,點燃A處酒精燈;
d.充分反應后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻。
(1)步驟c中缺少的操作是
在C裝置出口處收集H2并驗純
在C裝置出口處收集H2并驗純
;
(2)測得反應后裝置B增重1.35g,則鐵礦石中氧的質(zhì)量分數(shù)為
24%
24%
。
實驗二:鐵礦石中含鐵量的測定

(3)步驟④中煮沸的目的是
除去溶液中溶解的過量的Cl2
除去溶液中溶解的過量的Cl2
。
(4)步驟②和⑤中都要用到的玻璃儀器是
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
。
(5)下列有關(guān)步驟⑥的操作中說法不正確的是
cd
cd
。
a.滴定管用蒸餾水洗滌后再用待裝液潤洗b。錐形瓶不需要用待測液潤洗
c.因為碘水為黃色,所以滴定過程中不需加指示劑
d.滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
實驗結(jié)論:推算鐵的氧化物的組成
(6)由實驗一、二得出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學式為
Fe5O6
Fe5O6

【答案】品紅溶液;二氧化硫具有漂白性但其漂白性不穩(wěn)定;2OHˉ+SO2=SO32ˉ+H2O;含有碘的淀粉試液;還原;在C裝置出口處收集H2并驗純;在C裝置出口處收集H2并驗純;24%;除去溶液中溶解的過量的Cl2;燒杯、玻璃棒;cd;Fe5O6
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸(高沸點酸)將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫(低沸點酸)蒸出,再通過滴定測量,實驗裝置如圖所示。(1)a的作用是
     
    ,f儀器的名稱是
     
    (2)檢查裝置氣密性:首先
     
    (填操作),關(guān)閉k1,微熱c,f中有氣泡冒出;停止加熱,導管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好。(3)c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品,f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是
     
    (填序號)A.硝酸           B.鹽酸           C.硫酸       D.磷酸②實驗中除有HF氣體外,可能還有少量SiF4(易水解)氣體生成,若有SiF4生成,實驗結(jié)果將
     
    (填“偏高”“偏低”或”不受影響”)。③若觀察到f中溶液紅色褪去,需要向f中及時補加NaOH溶液,否則會使實驗結(jié)果偏低,原因是
     
    。(4)向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La(NO33溶液,得到LaF3沉淀,再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+(La3+與EDTA按1:1絡合),消耗EDTA標準溶液V2 mL,則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分數(shù)為
     
    。(F的相對原子質(zhì)量為19)(5)用樣品進行實驗前,需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗,改變條件(高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗),測量并計算出氟元素質(zhì)量,重復多次。該操作的目的是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/18 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5
  • 2.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
    [實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應后流出的氣體。
    [提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
    假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
    假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設(shè)3:
     
    。
    [設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計一個實驗,驗證上述假設(shè)(加熱裝置和導管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。

    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應的化學方程式是
     

    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     
    ;
    [思考與交流]
    (5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
     
    。
    (6)某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:29引用:4難度:0.5
  • 3.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學設(shè)計并完成如圖實驗:

    請回答:
    (1)X含有的元素
     
    。
    (2)X的化學式
     

    (3)紅褐色沉淀C是
     
    。
    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
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