“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”有國才有家，“家國天下”是一個永恒的話題。學校正在舉行“家國天下”的綜合性學習活動，請你參與，并完成相關任務。
【活動一】激發(fā)心志，訴家國情懷
小文學習完1—2單元的經典文章后，寫了下面這篇讀書感悟，想作為小組展示的開場白，請你指導。
◆愛國是一個gèn（ ）古不變的話題，也許就是將自己的一生奉獻給國家，不管遭遇怎么樣的挫折都鍥而不舍；也許就是帶著心中小小的種子酣然入夢，將一顆赤子之心嵌入國家成長的年輪里?！趱r為人知的巾幗英雄花木蘭替父從軍，英勇奮戰(zhàn)，愛國于她而言就是保一家平安；“許身國威”的兩彈元勛鄧稼先用生命詮釋無悔堅守，愛國于他而言就是“鞠躬盡瘁，死而后已”；為爭取民主瀝盡心血、拍案而起的聞一多，愛國于他而言就是不計個人安危，勇往直前。他們的英雄氣pò（ ?。┐骨Ч?，愛國精神激勵吾輩。
（1）根據(jù)拼音，在“（ ?。崩锾顚憹h字。
①gèn 亙亙古不變
②氣pò 魄魄
（2）給語段中加點的字選擇正確的讀音。
①酣然入夢 AA（A.hān B.gān）
②鍥而不舍 BB（A.qì B.qiè）
（3）判斷文中加點字詞的詞性。
也許 副詞副詞
于 介詞介詞
【答案】亙；魄；A；B；副詞；介詞
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：17引用：1難度：0.8
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1．閱讀下面的文字，然后完成問題。
東京也無非是這樣。上野的櫻花làn màn______的時節(jié)，望去______（A．確/B．卻）也象fēi hóng ______的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高sǒng qǐ______，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的fà jì______一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
（節(jié)選自魯迅《藤野先生》）（1）根據(jù)拼音寫漢字。
làn màn
fēi hóng
sǒng qǐ
fà jì
（2）請給文中橫線上選上正確序號：。（A．確 B．卻）
（3）“油光可鑒”一詞中“鑒”的意思是。
（4）“標致”一詞運用的是的修辭手法，表達了對清國留學生的厭惡與不滿，對清王朝腐朽統(tǒng)治的嘲諷。發(fā)布：2024/12/28 5:30:5組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面文字，按要求作答。
①遠處流淌著一條美麗的小河，它像一條藍色的綢帶，環(huán)繞著那樸素jì_____靜的小山村。②春天，小河剛剛解凍，“_____”，鴨子們爭先恐后地跳到河里。③夏天，小河很早就穿上了荷葉與荷花編織成的衣裳。④河里美麗的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已經張開所有的花瓣怒放著【乙】□還有一些花兒早已diāo_____謝【丙】□卻留下了青綠青綠的蓮蓬。⑤秋天，小河兩岸開滿了金色的菊花，鋪天蓋地，香飄千里。⑥田野中的收割機忙碌起來了，將那早已笑彎腰的稻子收入懷中。⑦冬天，小河沒了春天的生機，也沒了夏天的美麗，它安靜地睡下了。⑧站在岸邊，可以看到河底的卵石、水中的魚兒，還有人們淘米時留下的米粒。
（1）根據(jù)詞語解釋或拼音，將橫線處應填寫的漢字用正楷字書寫在橫線上。
①靜
②謝
（2）根據(jù)語境，填入文段第②句橫線處的詩句恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
A．春江水暖鴨先知
B．幾處早鶯爭暖樹
C．沾衣欲濕杏花雨
D．草色遙看近卻無
（3）在【甲】【乙】【丙】三處填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
（4）對文段中所使用的修辭方法及其作用理解正確的一項是A．【甲】分號 【乙】分號 【丙】分號 B．【甲】分號 【乙】分號 【丙】逗號 C．【甲】逗號 【乙】逗號 【丙】逗號 D．【甲】逗號 【乙】逗號 【丙】分號
A．第①句中把“小河”比喻成“綢帶”，寫出小河的湍急，表達“我”對小山村的懷念之情。
B．第③句用“穿”一詞賦予“荷葉與荷花”以人的行為，生動描寫了夏天小河的美麗。
C．第⑤句運用夸張的修辭方法，形象地寫出秋天小河因為開滿菊花而芳香四溢。
D．第⑦句運用排比的修辭手法，突出冬天小河的安靜。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：3難度：0.7 -
3．請在下面的括號里分別填充一個恰當?shù)淖帧?br />①設計者和匠師們因地zhì
宜，自出心裁。
②不是傳播智慧的廟堂，而是禁gù思想的囚牢。發(fā)布：2024/12/28 5:30:5組卷：3引用：1難度：0.8
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