化學課中，最令人難忘的莫過于實驗活動課了，因為在學習、實踐、探究、推理的過程中，我們在不斷的進步和充實！請在下面的實驗活動中向我們呈現(xiàn)你的收獲！
實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質
藥品：高錳酸鉀 用品：火柴、棉花 儀器：藥匙、升降臺、鑷子及下列儀器
（1）若要制取氧氣，應選擇的儀器有②③⑤⑥⑦⑧②③⑤⑥⑦⑧（填序號），儀器⑦的名稱為水槽水槽。
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，發(fā)生反應的表達式為高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑）高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑）。
（3）進行實驗時，發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是①防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。氣體向收集裝置逸出的原因是由于試管內溫度升高且②生成氧氣生成氧氣，使試管內壓強大于外界大氣壓，在③壓強差壓強差的作用下，氣體逸出。
（4）小冰利用排水法收集氧氣，經驗證，收集到的氧氣不純，請你回憶全部實驗過程，給出2個可能造成氣體不純的原因：①收集氣體前，集氣瓶內未裝滿水，還留有氣泡收集氣體前，集氣瓶內未裝滿水，還留有氣泡；②未等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出就開始收集氧氣未等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出就開始收集氧氣。
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【答案】②③⑤⑥⑦⑧；水槽；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）；防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；生成氧氣；壓強差；收集氣體前，集氣瓶內未裝滿水，還留有氣泡；未等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出就開始收集氧氣
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：3難度：0.5
相似題
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1．化學實驗是科學探究的重要手段，請結合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式。實驗結束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端進入；若氣體從a端通入，瓶內應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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