勞動(dòng)課越來(lái)越豐富啦，科學(xué)興趣小組的小科種植了許多的植物。瞧，鳳仙花經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，長(zhǎng)出了許多葉子，莖也長(zhǎng)粗長(zhǎng)高了。
（1）小科給一株生長(zhǎng)狀況最好的鳳仙花的葉子套上一個(gè)透明干燥的塑料袋子（如圖1），過(guò)了1天再去觀察，可以觀察到塑料袋內(nèi)壁上有

水珠

水珠

（無(wú)機(jī)鹽 水珠）。

（2）小科將一段鳳仙花的莖插入紅墨水中（圖2），一天后，分別將莖橫切和縱切，觀察到縱切面（圖3）上有紅色線狀結(jié)構(gòu)，橫切面（圖4）上出現(xiàn)紅色

點(diǎn)狀

點(diǎn)狀

（點(diǎn)狀 線狀）結(jié)構(gòu)。

（3）小科從不同角度觀察鳳仙花的葉，發(fā)現(xiàn)該葉在莖上交叉生長(zhǎng)（如圖5），你認(rèn)為主要是為了

獲得更多陽(yáng)光

獲得更多陽(yáng)光

（更加美觀 獲得更多陽(yáng)光）。
（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉子具有

蒸騰水分

蒸騰水分

的作用，植物的莖具有

運(yùn)輸水分

運(yùn)輸水分

的作用（運(yùn)輸水分 蒸騰水分）。