實踐探究。
某校七年級（1）班小記者采編了一組生活鏡頭，編成了主題為“我們的互聯(lián)網(wǎng)生活”的專題片，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
場景一　放學(xué)后李一凡在上網(wǎng)。
畫外音：我是個獨生女，在爸爸媽媽下班回到家之前，真是太孤獨了。幸好我有QQ，可以與相隔甚遠(yuǎn)的朋友傾吐心聲與煩惱，并且可以分享趣事。有了網(wǎng)絡(luò)，我再也不會孤獨了。
（1）這反映出互聯(lián)網(wǎng)交友的什么特點？
（2）對于李一凡經(jīng)常上網(wǎng)向朋友傾吐心聲與煩惱，你認(rèn)為她在上網(wǎng)時應(yīng)該注意的是什么？
場景二　對網(wǎng)上朋友能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的見解。
（3）對此，你的看法是什么？
場景三　2016年3月8日晚，由中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)和中國食品科技學(xué)會共同舉辦的第五屆“兩會議食廳”在中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)演播廳召開，主題為“您最關(guān)注的食品安全話題”。代表、專家一致認(rèn)為，對于食品安全網(wǎng)絡(luò)謠言應(yīng)及時進(jìn)行糾正制止，要從立法方面給予嚴(yán)厲打擊。
畫外音：隨著信息技術(shù)的不斷普及，我國已擁有世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)用戶群體，并迅速進(jìn)入了“自媒體時代”?；ヂ?lián)網(wǎng)為社會公眾提供了自由發(fā)表意見的平臺，但也帶來了負(fù)面效應(yīng)，其中網(wǎng)絡(luò)謠言肆虐越來越成為影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會穩(wěn)定的一大問題。
（4）“網(wǎng)絡(luò)無形，社會有道。”在網(wǎng)絡(luò)交往中，你打算如何守“道”？