新冠肺炎雖然阻擋了學(xué)生上學(xué)的腳步，但信息技術(shù)卻架起了空中課堂學(xué)習(xí)的橋梁。

請分析回答：
（1）釘釘視頻教學(xué)時，屏幕上的信息反射來的光線，在圖1中【

⑥

⑥

】

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）上形成物像；同學(xué)們感受老師聲音刺激的感受器位于圖2中【

②

②

】

耳蝸

耳蝸

（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）。
（2）空中課堂上，老師會隨機點名請同學(xué)們回答問題。當(dāng)聽到老師叫到自己名字時，學(xué)生立刻打開麥克風(fēng)發(fā)表自己的觀點，這是對

語言文字

語言文字

的刺激產(chǎn)生反應(yīng)，屬

復(fù)雜（或條件

復(fù)雜（或條件

反射。
（3）“云”課間，老師指導(dǎo)學(xué)生們做眼保健操、俯臥撐、跳繩等運動，或者通過窗戶向遠處眺望，當(dāng)你看到一輛車由遠處向近處駛來，晶狀體的曲度是

由小變大

由小變大

變化。
（4）長時間使用電腦、手機，經(jīng)常躺在床上看書等都會使眼睛過度緊張和疲勞，引發(fā)近視。近視眼是

視遠

視遠

（選填“視近”或“視遠”）困難，可配戴

凹透鏡

凹透鏡

眼鏡進行矯正。