試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

中考體育測試,某組10名男生引體向上個(gè)數(shù)分別為:6,8,8,7,7,8,9,7,8,9.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( ?。?/h1>

【考點(diǎn)】眾數(shù)中位數(shù)
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:326引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.4月23日是世界讀書日,某校為了了解學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生每周用于課外閱讀的時(shí)間,過程如下:收集數(shù)據(jù):從全校隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行了每周用于課外閱讀時(shí)間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下:(單位:min)
    10,20,30,40,50,60,60,70,81,81,
    81,81,90,100,100,110,120,130,140,146.
    整理數(shù)據(jù):按如下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補(bǔ)全表格:
    課外閱讀時(shí)間x(min) 0≤x<40 40≤x<80 80≤x<120 120≤x<160
    等級 D C B A
    人數(shù) 3 5 8 a
    分析數(shù)據(jù):補(bǔ)全下列表格中的統(tǒng)計(jì)量:
    平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)
    80 b c
    得出結(jié)論:
    (1)a=
    ,b=
    ,c=

    (2)如果該?,F(xiàn)有學(xué)生2000人,估計(jì)該校等級為“B”的學(xué)生有多少人?
    (3)假設(shè)平均閱讀一本課外書的時(shí)間為160分鐘,請你估計(jì)該校學(xué)生每人一年(按52周計(jì)算)平均閱讀多少本課外書?

    發(fā)布:2025/5/23 6:30:1組卷:39引用:1難度:0.6
  • 2.中國是世界上最早使用鑄幣的國家.距今3000年前殷商晚期墓葬出土了不少“無文銅貝”,為最原始的金屬貨幣.下列裝在相同的透明密封盒內(nèi)的古錢幣材質(zhì)相同,其密封盒上分別標(biāo)有古錢幣的尺寸及質(zhì)量(例如:錢幣“狀元及第”密封盒上所標(biāo)“48.1*2.4mm,24.0g”是指該枚古錢幣的直徑為48.1mm,厚度為2.4mm,質(zhì)量為24.0g).根據(jù)圖中信息,解決下列問題.
    (1)這5枚古錢幣,所標(biāo)直徑數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
    ,所標(biāo)厚度數(shù)據(jù)的眾數(shù)是

    (2)由于古錢幣無法從密封盒內(nèi)取出,為判斷密封盒上所標(biāo)古錢幣的質(zhì)量是否有錯(cuò),桐桐用電子秤測得每枚古錢幣與其密封盒的總質(zhì)量如下:
    名稱 文星高照 狀元及第 鹿鶴同春 順風(fēng)大吉 連中三元
    總質(zhì)量/g 58.7 58.1 55.2 54.3 55.8
    盒標(biāo)質(zhì)量 24.4 24.0 13.0 20.0 21.7
    盒子質(zhì)量 34.3 34.1 42.2 34.3 34.1
    請你應(yīng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識,判斷哪枚古錢幣所標(biāo)的質(zhì)量與實(shí)際質(zhì)量差異較大,并計(jì)算該枚古錢幣的實(shí)際質(zhì)量約為多少克.

    發(fā)布:2025/5/23 7:0:1組卷:44引用:2難度:0.6
  • 3.為落實(shí)“雙減”政策,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生一周平均每天的睡眠時(shí)間,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表,則這些被調(diào)查學(xué)生睡眠時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(  )
    時(shí)間/小時(shí) 7 8 9 10
    人數(shù) 7 8 12 3

    發(fā)布:2025/5/23 8:0:2組卷:126引用:3難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正