閱讀下面的文字，完成下面小題。
風雪日月山
李 迪      李老師，我七年前從西北師大畢業(yè)，當時有好多地方能簽約工作：云南、貴州、寧夏、青?！姨袅擞痔?，選了青海。
      接受我采訪、稱我李老師的人，名字有點兒怪，叫趙程皇。一個胖胖的甘肅姑娘，老家在張掖。她說自己喝涼水都長肉，說是“勝天半子”拆開重組。我沒聽明白，她豪爽一笑，天生胖子啊！
      我倆談話的地方叫日月山。這里是青海通往西藏的門戶。山之青海這邊兒，屹立著中石油的匯源加油站，胖姑娘就在這里當上了一名加油員。
      李老師，你可不知道，剛進十月，這里就下雪了。我第一天晚上在站里值班，門外似乎有鬼哭狼嚎，嗷，嗷！我從沒有聽過這種聲音，太恐怖了。老員工說，山口風大，吹到玻璃上就是這聲。外面來車了，趕緊出去加油。一推門，風把人往里刮。眼看著離加油機就幾步遠，愣是過不去。噎一口，喘半天。
      我們這里是換界區(qū)，車進藏，油就貴了，司機們都鉚足勁兒在這兒把油加滿。人可老多了。一摸油槍，寒氣直接釘進骨頭，上牙打下牙，張開嘴都說不出話。宿舍里沒火，凍得睡不著。站里的被子又小，蓋得了腳，蓋不住頭；一蓋頭，腳又露出來。哪兒都冷，哪兒都不舒服。
      這時候，我特別想家，想媽，就給媽打電話，說冷，說被子小。媽說，那么多人都在站上干著，你趙程皇不比別人差。你要好好的，堅持就是勝利！
      話是這樣說，媽不知道，堅持下來有多難?。?br />      又是一個風雪天，我身上包得跟粽子一樣，哆嗦著兩手加油。我站在最外面的機子旁，油槍插進油箱里，兩眼不由得看看遠山，看看雪。老家離青海太遠了，得翻過一座大坂山，海拔六千多米。山路崎嶇，彎兒又急，開車要走八九個小時，路上能摸到云……
      正想著，忽然感覺有人在看我。是的，我能感覺到這個人在看我。
      我抬眼望去，不遠處有一個身影。
      啊，這身影好熟悉！
      是誰，是誰？
      是媽媽??！
      我顧不上跟司機打招呼就飛奔過去。
      媽站在雪地里看著我，佝僂的背上，背著一個打成豆腐塊的大號被子！山風吹亂了她過早飄白的頭發(fā)。
      媽媽，媽！
      我大聲叫著。在奔過去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)媽已經把臉上的淚擦干了，只剩下紅紅的兩眼。
      媽，您怎么來了？
      我想你了，丫頭！
      媽說完，一把把我抱過來，摟在懷里。我感覺媽的身子在往下沉。讓被子壓得往下沉。
      我的眼淚一下子沖出來！
      我放聲大哭。忘記了這是在加油站，忘記了周圍還有人。
      媽啊，媽，您來了怎么不跟我說一聲，就那么在雪地里站著……
      媽說，丫頭別哭了，去好好加油，人家等著呢！
      媽剛退休，可我覺得她已經老得不行了。我不知道她在風雪里站了多久，身上的衣服全濕了。她本來可以寄錢給我，讓我在這兒買被子?？墒?，她沒有寄，也沒有打電話說要來送被子，就這樣不聲不響，在風雪中，翻過大板山，把被子從張掖背了過來。
      后來，我才知道，媽從沒來過青海，也不知道日月山。從張掖來的客車，都是白天開，晚上到。她為了能在白天趕到加油站，就坐了一輛私家車，本來八九個小時的路，因為風雪，整整走了二十多個小時！
      媽跟我說，丫頭，我們已經陪伴你二十多年，你長大了，從不會走路到會跑，以后的路你要自己走了。有些苦，有些難，是你這輩子必須要經歷的。爸媽只能在旁邊給你鼓鼓勁兒，就像這樣給你送床被子，讓你感受到我們永遠在你身后。無論遇到什么，你都不能放棄。人生所有的事都是這樣，只要放棄了就歸零，就要重新開始！
      媽在站里待一天就走了，說怕影響我工作。
      跟她分手的時候，我不敢回頭，怕回頭發(fā)現(xiàn)她在看我，我受不了。
      打那以后，我換了個人，每天迎著開來的車，離老遠就把手高高地舉起--
      您好，歡迎光臨！九十三號油加滿嗎？九十七號油加滿嗎？
      再苦，再累，我永遠微笑著。為了媽媽背來的被子，為了趕路的人能到達他們想去的地方！
      說到這兒，程皇停了下來，眼里閃著淚，遙望日月山。
      我知道，她又想起家，想起了媽媽。
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

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A．小說開頭交代了小說的主要人物甘肅姑娘趙程皇，并通過寫趙程皇笑談自己“勝天半子”，突出了趙程皇豪爽樂觀的性格。
B．小說善于安排伏筆。如前文寫“老家離青海太遠”，車行八九個小時，下文寫母親“整整走了二十多個小時”，前呼后應，突出了母親此行的艱難等。
C．小說語言口語化，富有表現(xiàn)力。如“門外似乎有鬼哭狼嚎，嗷，嗷！”，突出山風之大，寫出心中的恐懼?！奥飞夏苊皆啤蓖怀隽松铰犯唠U。
D．小說構思巧妙。文章采用對話體，既寫“我”（李老師）與趙程皇的問答，也寫趙程皇與她媽媽的對話，敘事簡潔，筆墨集中，有利于表現(xiàn)人物的思想情感。
（2）“被子”在小說中的主要作用是什么？請結合小說簡要分析。
（3）小說兩次寫到趙程皇流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結合小說內容具體分析，并說明這樣寫有什么效果。