【神舟問天 科教興國】
1992年-2022年，中國載人航天工程已經(jīng)走過30個年頭。30年間，中國載人航天事業(yè)按照“三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃，櫛風(fēng)沐雨、接續(xù)奮斗，逐步實現(xiàn)了從搭載一人到多人升空，從艙內(nèi)作業(yè)到太空行走，從短期遨游到中、長期駐留的歷史性跨越，取得了舉世矚目的成就。哈爾濱市某中學(xué)九年級（1）班學(xué)生感受到重任在肩，他們開展了“關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)新現(xiàn)狀的調(diào)查”活動，部分?jǐn)?shù)據(jù)整理如下：

問題	是	否
你認(rèn)為自己是否有創(chuàng)新意識？	67.3%	32.7%
讀書是否為你的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)提供了條件？	75.4%	24.6%
學(xué)校的課程設(shè)置是否有利于你的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)？	44.2%	55.8%
你是否了解神舟飛船的發(fā)射歷史？	84.5%	15.5%

（1）請你概括表格所蘊涵的信息。
（2）今天，放眼神州大地，“中國芯”“智能造”“未來車”“數(shù)據(jù)港”等硬核技術(shù)加快發(fā)展，科技創(chuàng)新按下“快進(jìn)鍵”，中國向著世界科技強國的宏偉目標(biāo)大步邁進(jìn)。建設(shè)世界科技創(chuàng)新強國，要堅持科教興國戰(zhàn)略，請你說一說教育的重要性。
（3）參與創(chuàng)新，推動創(chuàng)新，你我都可以。你認(rèn)為青少年應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？（至少說出兩種做法）