經(jīng)典積累。
（1）“童孫未解供耕織童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹短笛無(wú)腔信口吹?！边@些充滿童真童趣的古詩(shī)讓我們感受到童年的美好。
（2）濃濃愛(ài)國(guó)情，拳拳愛(ài)國(guó)志?！?!--BA-->遺民淚盡胡塵里遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！薄?!--BA-->黃沙百戰(zhàn)穿金甲黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這些膾炙人口的愛(ài)國(guó)古詩(shī)讓我們感受到詩(shī)人炙熱的愛(ài)國(guó)情懷。
（3）七十歲的老人，我們可以稱他已到了 古稀古稀之年。豆蔻年華指 女子十三四歲的年紀(jì)女子十三四歲的年紀(jì)。
（4）外甥打燈籠——照舊（舅）照舊（舅）。
（5）爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“人有恥，則能有所不為則能有所不為?！?br />（6）“夫不可陷之盾與 無(wú)不陷之矛無(wú)不陷之矛，不可同世而立。”這句話翻譯成現(xiàn)代文是：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。。
【答案】童孫未解供耕織；短笛無(wú)腔信口吹；遺民淚盡胡塵里；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；古?。慌邮臍q的年紀(jì)；照舊（舅）；則能有所不為；無(wú)不陷之矛；什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：8引用：1難度：0.8
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1．我會(huì)把下面的古詩(shī)詞和名言警句補(bǔ)充完整。
（1）離離，一枯榮。（白居易）
（2）兒童散學(xué)，忙趁放紙鸞。（高鼎）
（3）一粒粟，萬(wàn)顆子。（李紳）
（4）接天，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．日積月累，學(xué)以致用。
（1）我勸天公重抖擻，。
（2）明月松間照，。
（3）南宋詩(shī)人陸游在臨終前仍然念念不忘國(guó)家統(tǒng)一，在《示兒》中，他期盼著收復(fù)失地，反復(fù)叮矚兒子：，。
（4）許多同學(xué)沉迷于手機(jī)游戲，不喜歡讀書(shū)。我們可以用句來(lái)勸告他們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。（填序號(hào)）
A.書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
B.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
C.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
D.少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。
（5）相傳牛郎織女每年。在鵲橋相會(huì)，后人把這個(gè)日子稱為。很多詩(shī)人借牛郎織女的動(dòng)人故事創(chuàng)作詩(shī)歌，比如《》，其中我最喜歡的兩句詩(shī)是，。發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．走進(jìn)古詩(shī)詞。
（1）詩(shī)詞的意味無(wú)窮，在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫(huà)面，“，麥花雪白菜花稀”；“籬落疏疏一徑深，”；“綠楊煙外曉寒輕，”。
（2）可以贊嘆詩(shī)人高潔的品格與志向，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，”；“不要人夸好顏色，”。
（3）可以聆聽(tīng)詩(shī)人內(nèi)心的傾訴，“，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”；“，明月何曾是兩鄉(xiāng)”；“無(wú)可奈何花落去，；”“物是人非事事休，。聞?wù)f雙溪春尚好，。只恐雙溪舴艋舟，”。發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：2引用：1難度：0.7